«Перестаньте пудрить мозги себе и родителям»: преподаватель истории — о студентах, которые учатся для галочки

Сколько подростков идут в колледж, техникум и вуз, просто чтобы родители отстали? Блогер «Мела», преподаватель истории и обществознания Сергей Куликов-Шмидт с сожалением замечает, что очень и очень много, и размышляет, что можно было бы с этим сделать. Не согласны? Заводите блог и высказывайтесь.
Вот уже который год наблюдаю одну и ту же картину, которая, признаться, вызывает у меня не столько гнев, сколько глубокую задумчивость. Студенты, которые ходят на занятия не для того, чтобы учиться, а чтобы «отдохнуть», — это явление, которое можно было бы назвать парадоксальным, если бы оно не стало настолько привычным. Сидеть в аудитории они будут, но вот учиться — нет. И что самое удивительное — их мотивация часто сводится к тому, чтобы «родители не докопались», а преподавателям просто не мешать. Но позвольте задать вам вопрос: разве такая позиция имеет смысл? Если вы не хотите учиться — зачем тогда тратить время, силы и ресурсы, включая свои собственные?
Давайте посмотрим правде в глаза: мы живем в свободной стране, где каждый человек имеет право выбирать свой путь. С 16 лет, как известно, любой гражданин имеет право работать полный день и даже эмансипироваться от родителей, если того пожелает. Так почему же те, кто не видит смысла в учебе, продолжают цепляться за студенческую жизнь, словно за последнюю соломинку? Почему бы не начать взрослую жизнь прямо сейчас? Выйдите из зоны комфорта, станьте тем самым «взрослым дядькой», который ходит на работу, зарабатывает деньги и строит свою судьбу. Что вас останавливает? Армия? Но позвольте заметить: глядя назад, в масштабе хотя бы десятилетия, год службы в армии — это капля в море времени. Этот год — всего лишь этап, после которого никто не мешает вам начать строить карьеру, семью, будущее. С 19 лет вы уже можете стать полноценным членом общества, если захотите.
А теперь давайте обратим внимание на другую категорию молодых людей — тех, кто и в 29 лет не знает, чем заняться в жизни. Да-да, таких немало. Они теряют свое «золотое» двадцатилетие на бесконечные метания между учебой, подрабоками и бездействием. И знаете, что самое печальное? Многие из них потом жалеют, что не смогли найти себя раньше. А тут некоторые парни переживают из-за одного года, проведенного в армии, будто это конец света.
Не кажется ли вам, что пора перестать пудрить мозги себе, своим родителям и преподавателям?
Если вы не хотите учиться — не учитесь. Это ваш выбор, и он имеет право на существование. Но тогда сделайте его осознанно, а не прячьтесь за формальным посещением занятий.
Однако, если у вас всё-таки есть хоть малейшее желание получить знания, попробуйте сжать свою волю в кулак и хотя бы немного углубиться в предмет. Поверьте, это не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Учеба — это не только про оценки или корочки; это про навыки, которые могут пригодиться вам в жизни. Даже если вы решите, что эта специальность вам не подходит, вы всё равно получите бесценный опыт анализа, решения задач и работы с информацией.
И еще одно замечание, которое, возможно, покажется вам спорным, но всё же стоит его высказать. Мы часто слышим фразы вроде «не хочу учиться» или «зачем это нужно». Но давайте задумаемся: а что именно вы хотите? Какие у вас цели? Если вы не можете ответить на этот вопрос, то, возможно, проблема не в учебе, а в отсутствии четкого понимания своих жизненных приоритетов.
Учеба — это всего лишь инструмент. Если вы не видите, как этот инструмент поможет вам достичь ваших целей, то, конечно, будет трудно найти в нем смысл. Но тогда, быть может, стоит не отказываться от учебы вообще, а попробовать найти ту сферу, которая действительно вас вдохновляет?
В заключение хочу сказать следующее: свобода выбора — это великая вещь, но она всегда сопровождается ответственностью. Выбирайте свой путь осознанно, будь то работа, учеба или что-то другое. Но помните: время, потраченное впустую, уже не вернуть. И если вы решили не учиться, то сделайте это не потому, что «так проще», а потому, что у вас есть более важные планы. А если планов нет — то, быть может, стоит задуматься: а не пора ли их составить?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © KateV28 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026















