Каникулы и повторение: стоит ли заниматься с ребёнком летом

После дистанционки каникул все ждали особенно сильно. Но стоит ли забрасывать учёбу аж на три месяца? И как это скажется на успеваемости ребёнка? Наш блогер, тренер по ментальной арифметике Рустам Багаутдинов, рассказывает, как выстроить занятия летом, чтобы и программу не забыть, и отдохнуть.
В этом году родители школьников столкнулись с совершенно непредвиденными обстоятельствами: им пришлось регулировать процесс обучения детей в условиях карантина. И понятно, что многие радуются каникулам. Но отказываясь от дополнительных занятий летом, родители совершают грубейшую ошибку.
Если вы спросите ребёнка по теме, которую он изучал до нового года по любому предмету, он, скорее всего, уже не будет помнить этот материал. Это связано с тем, что при обучении в школе мозг ребёнка находится в постоянном активном мыслительном процессе, что помогает сохранить в памяти усвоенные знания. Да и школьный процесс построен таким цикличным образом, что постоянно прокручиваются понятия из прошлых занятий.
Раньше неблагоприятное влияние летнего периода на успеваемость ребёнка уже рассматривалась учеными. Они пришли к выводу, что в среднем за период летних каникул дети забывают более четверти изученного материала за предыдущий год. Особенно это касается того объёма информации, на освоение которого тратилось от одного до полутора месяцев. Теперь представьте себе, какой объём знаний останется у ребёнка после карантинных мер (практически вынужденных каникул) и следующим за ним летним периодом? За 5 месяцев ребёнок потеряет от 50-75% знаний, которые он получил в этом году.
Чтобы этого не произошло, задача родителей — серьёзно отнестись к предстоящему периоду и распланировать деятельность ребёнка в соответствии с его интересами, потребностями и теми школьными проблемами, которые важно за лето мягко скорректировать. Без такого плана родители вынуждены будут осенью нанимать репетиторов.
Практика показывает, что для восстановления ребёнка после летних каникул, необходимо заниматься с репетитором в среднем 3 раза в неделю только по 1 предмету на протяжении как минимум двух месяцев. Это обойдется семье в среднем от 7-14 тысяч рублей в месяц.
Как можно предотвратить этот процесс и выстроить летние каникулы таким образом, чтобы ребёнок занимался с интересом и при этом весь процесс не напоминал ему школьную рутину? Вот несколько советов, как максимально использовать лето, не жертвуя развлечениями.
1. Определите, какие предметы нужно подтянуть или развить
Не бросайтесь в крайности: не надо проходить всю программу за три класса вперёд или, наоборот, на всё лето забывать о существовании школы. Определите небольшой объём занятий, который поможет ребёнку не забыть, что он узнал за год в школе. Основные предметы, необходимые для активной работы мозга — это чтение (интересное, но не облегчённое), математика (внешкольный курс), окружающий мир (в том числе — искусство), спортивные игры, творчество и предмет личного интереса (музыка, танцы).
2. Избавьтесь от расписания. Лучше нарисуйте карту достижений по дням и категориям
Практика карантинного времяпрепровождения показала, что без точного плана дни пролетают бесполезно. Но расписание не позволит ребенку расслабиться. Чтобы он выполнял задания с интересом, замените расписание на карту достижений, разделив её по дням и по категориям. Можно сделать её вместе с ребёнком. Выберите тему месяца, которую вы будете осваивать вместе, и каждый день отмечайте выполненные пункты. На созданной карте отмечайте каждое выполненное задание купленной или самодельной наклейкой (звездочкой, машинкой и т. п.). Дети будут видеть наглядно объём выполненной работы, это будет мотивировать к выполнению заданий каждый день.
3. Замените формат занятий
Занятия не должны быть похожи на уроки в школе (от них итак все устали!). Например, математикой можно заниматься и в приложениях, и просто применяя её в жизни. Если же вам нравится целенаправленный обучающий процесс, можно узнать о ментальной арифметике: там весь процесс построен как игра.
4. Откройте уже настолки
Настольные игры — самый полезный воспитательный инструмент, чтобы лучше узнать собственного ребёнка. Часто родители не замечают, как ребёнок взрослеет, меняется, реагирует на проигрыш или победу. Настолки помогут примерить всем членам семьи различные роли. Такие игры отлично подойдут для дачи и отдыха.
5. Выберите летний лагерь (можно онлайн)
Когда известных бизнесменов спросили, что в детстве повлияло на их самоопределение, многие ответили, что именно летние лагеря стали первым шагом к будущему успеху. Поэтому летний лагерь — место для формирования практических навыков ребенка, которые скажутся в дальнейшем на выборе его профессии. Даже в условиях карантина есть летние лагеря, которые по подписке или онлайн-включению помогают ребёнка скоординировать и направить.
6. Не забудьте про культурную программу
Не забудьте про «окружающий мир»! Достаньте из закладок, которые вы сделали в начале изоляции, сайты с виртуальными экскурсиями, теперь на них есть время. Родителям самим будет полезно пройтись по таким местам и расширить личный кругозор, а также найти общую тему для разговоров с ребёнком.
Лето — это наиболее активная пора развития ребенка. Конечно, летом важно отдыхать, гулять и заниматься ничегонеделанием, но и выделить пару часов на учёбу тоже можно. Чтобы с началом учебного года не пришлось вспоминать: а что там было в прошлом году, кроме изоляции?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Yulia YasPe)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





