Каникулы и повторение: стоит ли заниматься с ребёнком летом

После дистанционки каникул все ждали особенно сильно. Но стоит ли забрасывать учёбу аж на три месяца? И как это скажется на успеваемости ребёнка? Наш блогер, тренер по ментальной арифметике Рустам Багаутдинов, рассказывает, как выстроить занятия летом, чтобы и программу не забыть, и отдохнуть.
В этом году родители школьников столкнулись с совершенно непредвиденными обстоятельствами: им пришлось регулировать процесс обучения детей в условиях карантина. И понятно, что многие радуются каникулам. Но отказываясь от дополнительных занятий летом, родители совершают грубейшую ошибку.
Если вы спросите ребёнка по теме, которую он изучал до нового года по любому предмету, он, скорее всего, уже не будет помнить этот материал. Это связано с тем, что при обучении в школе мозг ребёнка находится в постоянном активном мыслительном процессе, что помогает сохранить в памяти усвоенные знания. Да и школьный процесс построен таким цикличным образом, что постоянно прокручиваются понятия из прошлых занятий.
Раньше неблагоприятное влияние летнего периода на успеваемость ребёнка уже рассматривалась учеными. Они пришли к выводу, что в среднем за период летних каникул дети забывают более четверти изученного материала за предыдущий год. Особенно это касается того объёма информации, на освоение которого тратилось от одного до полутора месяцев. Теперь представьте себе, какой объём знаний останется у ребёнка после карантинных мер (практически вынужденных каникул) и следующим за ним летним периодом? За 5 месяцев ребёнок потеряет от 50-75% знаний, которые он получил в этом году.
Чтобы этого не произошло, задача родителей — серьёзно отнестись к предстоящему периоду и распланировать деятельность ребёнка в соответствии с его интересами, потребностями и теми школьными проблемами, которые важно за лето мягко скорректировать. Без такого плана родители вынуждены будут осенью нанимать репетиторов.
Практика показывает, что для восстановления ребёнка после летних каникул, необходимо заниматься с репетитором в среднем 3 раза в неделю только по 1 предмету на протяжении как минимум двух месяцев. Это обойдется семье в среднем от 7-14 тысяч рублей в месяц.
Как можно предотвратить этот процесс и выстроить летние каникулы таким образом, чтобы ребёнок занимался с интересом и при этом весь процесс не напоминал ему школьную рутину? Вот несколько советов, как максимально использовать лето, не жертвуя развлечениями.
1. Определите, какие предметы нужно подтянуть или развить
Не бросайтесь в крайности: не надо проходить всю программу за три класса вперёд или, наоборот, на всё лето забывать о существовании школы. Определите небольшой объём занятий, который поможет ребёнку не забыть, что он узнал за год в школе. Основные предметы, необходимые для активной работы мозга — это чтение (интересное, но не облегчённое), математика (внешкольный курс), окружающий мир (в том числе — искусство), спортивные игры, творчество и предмет личного интереса (музыка, танцы).
2. Избавьтесь от расписания. Лучше нарисуйте карту достижений по дням и категориям
Практика карантинного времяпрепровождения показала, что без точного плана дни пролетают бесполезно. Но расписание не позволит ребенку расслабиться. Чтобы он выполнял задания с интересом, замените расписание на карту достижений, разделив её по дням и по категориям. Можно сделать её вместе с ребёнком. Выберите тему месяца, которую вы будете осваивать вместе, и каждый день отмечайте выполненные пункты. На созданной карте отмечайте каждое выполненное задание купленной или самодельной наклейкой (звездочкой, машинкой и т. п.). Дети будут видеть наглядно объём выполненной работы, это будет мотивировать к выполнению заданий каждый день.
3. Замените формат занятий
Занятия не должны быть похожи на уроки в школе (от них итак все устали!). Например, математикой можно заниматься и в приложениях, и просто применяя её в жизни. Если же вам нравится целенаправленный обучающий процесс, можно узнать о ментальной арифметике: там весь процесс построен как игра.
4. Откройте уже настолки
Настольные игры — самый полезный воспитательный инструмент, чтобы лучше узнать собственного ребёнка. Часто родители не замечают, как ребёнок взрослеет, меняется, реагирует на проигрыш или победу. Настолки помогут примерить всем членам семьи различные роли. Такие игры отлично подойдут для дачи и отдыха.
5. Выберите летний лагерь (можно онлайн)
Когда известных бизнесменов спросили, что в детстве повлияло на их самоопределение, многие ответили, что именно летние лагеря стали первым шагом к будущему успеху. Поэтому летний лагерь — место для формирования практических навыков ребенка, которые скажутся в дальнейшем на выборе его профессии. Даже в условиях карантина есть летние лагеря, которые по подписке или онлайн-включению помогают ребёнка скоординировать и направить.
6. Не забудьте про культурную программу
Не забудьте про «окружающий мир»! Достаньте из закладок, которые вы сделали в начале изоляции, сайты с виртуальными экскурсиями, теперь на них есть время. Родителям самим будет полезно пройтись по таким местам и расширить личный кругозор, а также найти общую тему для разговоров с ребёнком.
Лето — это наиболее активная пора развития ребенка. Конечно, летом важно отдыхать, гулять и заниматься ничегонеделанием, но и выделить пару часов на учёбу тоже можно. Чтобы с началом учебного года не пришлось вспоминать: а что там было в прошлом году, кроме изоляции?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Yulia YasPe)
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





