Выгорание в конце учебного года: как ребенку с ним справиться

Конец учебного года — это итоговые контрольные и подготовка к экзаменам, уроки, домашка, кружки, репетиторы. Сил у детей на всё это почти не остается. Как помочь им дотянуть до каникул и не выгореть? Рассказывает наш блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» Анастасия Жукова.
Я часто замечаю у своих учеников симптомы выгорания. Главный признак — ребенок, который обычно справлялся с уроками и быстро усваивал материал, вдруг сбавляет темп, начинает путаться в простых вещах. Появляются «я не понимаю» и «помогите решить». На этом этапе я советую детям и родителям предпринять несколько шагов, которые помогут справиться с усталостью.
1. Структурировать информацию
На уроке прошел новую тему? Отлично! Записываем в тетрадь в двух-трех предложениях, о чем конкретно узнал. Можно обвести этот текст, выделить в рамочку. Это займет 5 минут, но так ребенок сможет сразу разгрузить мозг, ведь всю нужную информацию он перенес в тетрадь и при необходимости сможет быстро найти правило и вспомнить, о чем они с репетитором или учителем говорили в прошлый раз.
2. Знать о своем расписании
К концу года у ребенка буквально не остается ни одной свободной минуты. Но очень часто расписанием занимаются родители: сейчас у тебя домашка, потом едешь на футбол, а вечером еще английский. В итоге ребенок постоянно находится в неизвестности, он понятия не имеет, чем будет заниматься через час или несколько дней. Сделайте красивое расписание, внесите туда все занятия, кружки и секции и попросите ребенка отслеживать самостоятельно свой график. Школьник должен понимать, когда ему садиться за уроки, а когда отдыхать, когда собираться в музыкалку, а когда готовиться ко сну. Понятные рамки — это всегда хорошо и удобно.
3. Давать себя время на отдых
На этой неделе у школьника 5 контрольных, соревнования по танцам и выставка в художественной школе? Это не повод завалить его тетрадями, учебниками, ватманами и пуантами. К этим итоговым мероприятиям ребенок готовился весь год, не надо думать, что за несколько дней он сможет наверстать упущенное за 2–3 месяца. Да, конечно, повторить какие-то темы или сходить на пару тренировок можно и нужно, но и забывать об отдыхе не стоит. Дайте школьнику возможность позависать в планшете, погулять с друзьями или посмотреть вечером любимый сериал.
4. План на завтра
Ребенок ложится спать, и начинается: «Завтра надо доделать домашку по математике, сделать задание от репетитора, написать тренеру, повторить правило по английскому». Чтобы избежать этих тревожных мыслей, которые мешают спать и отвлекаться от рабочей рутины, предложите ребенку заранее записать все планы на следующий день в блокнот или в телефоне в специальном приложении. Так мы поможем ребенку немного разгрузить голову перед сном. А еще на следующий день у него будет четкий план.
Выполняйте эти шаги не только в периоды сильной нагрузки. Сделайте эту практику для ребенка ежедневной, чтобы заранее предотвратить выгорание.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: WinWinFolly / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







