«Там же насилие и разврат». Зачем и как читать с детьми мифы Древней Греции

А вам нравились в детстве мифы Древней Греции? Про подвиги Геракла, путешествие аргонавтов? Без пояснений родителей порой было сложно разобраться в хитросплетениях сюжета. О том, как и зачем читать с детьми мифы, рассказало в своём блоге издательство «Пешком в историю».
Можно ли представить себе современного образованного человека, который бы не был знаком с древнегреческими мифами? Они легли в основу всей европейской культуры. Их сюжеты мы видим в живописи, музыке и литературе.
Даже наша повседневная жизнь изобилует фразами, выражениями, которые не дают нам забыть античные легенды: «ахиллесова пята», «авгиевы конюшни», «кануть в Лету», «провалиться в тартарары» — да всего и не перечислишь. И если такое выражение употребишь при ребёнке, то тут же у него возникнет вопрос «Куда-куда провалиться? Какие такие конюшни?». Но читать «Мифы Древней Греции» дошкольникам или младшим школьникам бывает сложно из-за непростого языка, обилия персонажей и хитросплетений сюжета.

Знакомство с античными мифами предлагаем начать с книги «Когда боги были детьми. Античные истории», одной из любимейших книг наших читателей. Она выдержала уже несколько переизданий, что говорит не только о неистощимом интересе к мифам, но и о том, что истории, написанные Лаурой Орвието, понятны, доступны и увлекательны даже для дошкольников.

Автор берёт за основу популярные мифы и рассказывает о детстве героев и богов, о том, что их ждёт в будущем. Захватывающие, переживательные и даже сказочные истории, благодаря Орвието, делают ближе недоступных жителей Олимпа и пробуждают у детей любовь к античной литературе и дальнейшему её изучению.

Яркие иллюстрации Риты Петручолли просто и иронично представляют вечные темы добра и зла, любви и ненависти, смирения и гордыни. Сложные отношения в божественных семействах, причины и поступки самых разных мифических персонажей, будь то Геракла, Зевса, Артемиды, станут понятны даже дошкольникам, прочитавшим книгу.
Также для первого знакомства с богами и героями прекрасно подойдёт новая серия комиксов «Мифята». Взять на себя смелость переписать древнегреческие мифы смогут не многие, да ещё изобразить их в комиксах. Французские авторы Казнов и Ларбье решились на эту авантюру! И это не просто изложение всем известных мифов. Сценарист Кристоф Казнов вообразил, что творилось бы, если боги, полубоги и герои вдруг стали детьми (мифятами), которые прекрасно знают, что их ждёт в будущем, и поэтому изо всех сил пытаются соответствовать тем образам, которыми их наделили античные авторы.

Представили, как олимпийские боги и герои стали детьми? А дети вечно попадают во всякие переделки. И хотя в будущем им предстоят легендарные свершения и деяния, сегодня мифята больше увлечены разными играми и шалостями.
В приложении книги вкратце изложена древнегреческая космогония –от возникновения мира из первобытного Хаоса до рождения Зевса, его победы над титанами и воцарения на Олимпе. И далее читателей ждет продолжение — второй том серии рассказывает о приключениях Икара, а третий –о борьбе олимпийцев с титанами. Как и в первых двух выпусках, мифята стремятся завоевать одобрение «старших» богов, но не особо стараются, ведь они ещё дети, которые просто хотят жить весело и беззаботно.

В четвёртом томе главный сюжет разворачивается вокруг Троянской войны. В забавных скетчах показаны события, которые привели к противостоянию между греками и троянцами.

В конце книги читателей ждёт не только краткое изложение тех мифов, на основе которых авторы создали этот комикс, но и несколько игр и викторин, которые можно сразу же пройти и проверить себя на знание древнегреческих мифов.
Пятый том раскроет перед вами удивительную вселенную северных мифов. Мифята решили ненадолго покинуть Олимп, чтобы познакомиться с героями совсем других мифов — германо-скандинавских! Их ждёт встреча с Одином, Тором, Локи и другими богами северного пантеона. Из книги вы узнаете всю историю этого сурового мира, начиная с момента сотворения и кончая днём гибели, а также постигнете главные тайны Мирового древа — Иггдрасиля.

Фантазия авторов неисчерпаема! Шестой том — «Мифята. За кулисами «Одиссеи» — о знаменитой «Одиссее», истории десятилетнего
возвращения домой одного из главных героев Троянской войны, чья идея с деревянным конём в итоге оказалась решающей.
Главные герои, неугомонные мифята, всё так же не хотят совершать подвиги и подвергать себя многочисленным опасностям, но надо… От судьбы не уйдёшь.

В конце книги есть обучающая тетрадь, в которой события «Одиссеи» представлены уже в классической интерпретации, а также настольная игра по её мотивам, позволяющая закрепить только что полученные знания.
Комиксы о приключениях мифят, уморительные, занимательные и, конечно же, познавательные, позволяют юным читателям в лёгкой игровой форме узнать практически все о греческой мифологии.
Фото на обложке: «Диана и Эндимион» / Франческо Солимена / Wikimedia Commons
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом







