Правда ли мы готовы помочь чужому ребенку? Мнение мамы, оказавшейся в такой ситуации
Вы точно видели вирусные видео в соцсетях, где женщины, услышав «мама», тут же спешат на зов. И все вокруг неустанно твердят, что нужно учить ребенка звать маму на помощь и что даже чужая мама обязательно откликнется. Ведь равнодушных женщин не существует. Но постоянный блогер «Мела», мама двоих детей Ольга Хо столкнулась с совершенно другой ситуацией и решила о ней рассказать.
Холл спортивного центра. Помимо администратора и охранника, там сидят еще 6–7 родителей, которые ждут своих детей. Я отвела своего ребенка на секцию и побежала в магазин, меня не было минут 15. Я засекала.
Захожу в холл и вижу, как ребенок из футбольной секции (понятно по форме) ходит и зовет маму. На вид ему от силы лет 5–6.
Он ходит по холлу и зовет: «МАМА!» Подходит к окну, к дверям. Но мамы нет. И на ребенка, который ходит по холлу и зовет маму, не обращает внимания НИКТО! Ни родители, ни администраторы.
Да, я спросила у него, что случилось, поинтересовалась, может, тренировка закончилась раньше. И даже тогда никто не обратил на него внимания.
В конкретно этой ситуации повезло. Я видела его много раз, видела и его маму и знаю, что еще один ее ребенок ходит на ту же секцию, что и мои дети. Мне удалось найти в чате маму и написать ей. Она тоже, как выяснилось, побежала до магазина, уверенная, что тренировка будет идти еще 40 минут.
Вот только тренировка закончилась на 30 минут раньше. Тренер выпустил детей, не проверив даже, всех ли встретили. А в холле, полном взрослых людей, никто не удостоил его внимания. Никто. За те 15 минут, что он там бродил.
Люди часто, опять же в социальных сетях, задаются вопросами: «Как можно было пройти мимо?», «Неужели вы не поняли, что нужна помощь?».
И вот вам пример.
Очень легко и просто можно сделать вид, что ты ничего не видишь и не слышишь.
Геройская картинка в интернете очень сильно отличается от вечера четверга в реальной жизни. Мы так часто слышим «чужих детей не бывает», но забываем оглянуться вокруг и спросить, нужна ли помощь тому, кто рядом.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Volodymyr TVERDOKHLIB / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
