Что делать, если ребенка бьют в школе, и почему подростки становятся неуправляемыми
Нападения в школах, буллинг… Последнее время всего этого стало как будто еще больше, и блогеры «Мела» попробовали не только разобраться в причинах, но и дать инструкции, как действовать родителям.
«Моего ребенка бьют в школе». Что должен делать родитель, чтобы не допустить безнаказанности
Травля — одна из главных проблем современной школы. Читая ужасающие новости, хочется верить, что с твоим ребенком такое не случится. Но оно, увы, всё равно случается — и часто вне зависимости от наших мер профилактики. Постоянный блогер «Мела», детский психолог Вера Сирота подготовила подробный алгоритм действий, на случай если кошмар произойдет и с вашим ребенком. Но пусть этот список вам никогда не пригодится!
Трудные подростки и что с ними делать в школе и дома. Взгляд соцпедагога
В редакцию «Мела» практически каждый день приходят вопросы, что делать с хулиганами в школе, как убрать из класса нежелательного ребенка. Но мало кто задумывается, почему дети и подростки так себя ведут. Наш постоянный блогер, психолог и социальный педагог Татьяна Пушкова работает с детьми, которых поставили на школьный учет или даже в ПДН, и рассказывает, что нередко сами по себе дети не виноваты.
У большинства детей, которые оказываются на профилактическом учете, — неблагополучные семьи: алкоголизм, малообеспеченность и т. д. Но бывает и иное, теневое неблагополучие. Например, родители много работают, вечером приходят уставшие, закрываются в комнате, не общаются, не решают проблемы ребенка. И девиантное поведение подростка — лишь следствие.
«Почему они ничего не хотят делать?» Опыт учителя, который предложил ученику самому провести занятие
И родители, и ученики нередко обвиняют учителя в некомпетентности, предъявляют претензии по любому поводу. Как отвечать родителям, мы недавно выяснили, а вот что делать с учениками, придумала наш блогер, преподаватель английского Полина Сергеевна.
Один из учеников после очередного занятия сказал мне, почти цитирую, даже немного смягчаю: «Мы сегодня на уроке страдали ерундой. Вот эти ваши задания никак нам не помогут. И вообще, у меня английский остался на уровне школы. Ну разве что по профессии терминов изучил, а так почти ничего нового не узнал».
«В сборную не возьмем — у тебя нет ноги». История студентки РГСУ, не похожей на своих однокурсников
Пока все ее одноклассники готовились к выпускному балу, наш новый блогер Евгения Суздальцева лежала в больнице: проходила химиотерапию — четыре курса подряд. Можно было бы начать жалеть себя, как это делали ее родные, но она выбрала другой путь. И ее история — это мотивация для всех, кто готов упасть духом.
Вопрос был не в том, хочу ли я жить без ноги, а смогу ли я вообще жить. У меня не было страха перед операцией, я лишь хотела в последний раз пройтись своими ногами по коридору больницы. Что я и сделала.
В Таиланде дети учат 7 языков сразу? Как на самом деле живут мультилингвы и нужно ли это вашему ребенку
Учить иностранные языки важно и полезно — это понятно. Но что, если начать учить их с раннего детства и сразу по несколько штук? Тут сразу возникает масса вопросов: зачем? не опасно ли? не будет ли каши в голове? Новый блогер «Мела» Татьяна Йениюнджю изучила исследования на эту тему и подготовила подробный ликбез.
Главный языковой сенситивный период длится примерно с рождения до 6–7 лет. В это время мозг осваивает языки не через заучивание правил, а естественным, имплицитным путем — как губка, впитывая звуки, интонации и грамматические конструкции из окружения. Ребенок способен воспроизвести аутентичное произношение и почувствовать грамматику на интуитивном уровне.
Обложка: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Родители и так не видят детей и не занимаются ими»: будут ли детсады работать до 20:00
- Школа требует оплачивать как продленку час между уроками и кружком, в который ребенок просто сидит в коридоре! Это законно?
- 7 важных советов всем, кто поступает в вуз в 2026 году. Первый — пишите пробники на фудкортах
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
