Школа требует оплачивать как продленку час между уроками и кружком, в который ребенок просто сидит в коридоре! Это законно?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов
Вопрос. Мы многодетная семья. Ребенок учится в 4-м классе и по средам ходит в школе на платный кружок. Школа требует оплачивать продленку в те дни, когда уроки заканчиваются раньше и ребенок еще час ждет занятий на кружке. Причем весь этот час он просто находится в коридоре. Правомерны ли такие действия школы?
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Школа действительно имеет право взимать и устанавливать плату за группу продленного дня, то есть за услуги по присмотру и уходу за детьми. Но при этом учредитель образовательной организации вправе снизить размер платы или не взимать ее вовсе с отдельных категорий родителей в зависимости от предписанного порядка.
Документ об установлении размера платы, которая взимается с родителей за уход и присмотр, должен быть в открытом доступе, и вы имеете право ознакомиться с ним в любое время.
При организации ГПД школа обязана учитывать требования СанПиН 1.2.3685-21. А что касается конкретных обязательств школы, они должны быть прописаны в договоре между родителями несовершеннолетних и общеобразовательной организацией.
Режим работы ГПД школа устанавливает самостоятельно. При этом, согласно СП 2.4.3648-20, в рамках продленки должны быть полдник, прогулка, а для детей первого года обучения еще и дневной сон.
Если ваш ребенок проводит какое-то время вместе с такой группой продленного дня, то да, школа имеет право взимать за это плату.
Внимательно изучите договор о посещении ГПД и в случае каких-либо вопросов смело обращайтесь в администрацию образовательного учреждения.
Что касается льгот. С одной стороны, многодетная семья, безусловно, относится к льготным категориям граждан.
К льготным категориям, которые могут рассчитывать на 100%-ное возмещение, как правило, относятся:
- Дети-сироты;
- Дети из многодетных семей;
- Дети из неполных или малоимущих семей;
- Дети с ОВЗ или инвалидностью;
- Дети военнослужащих и участников СВО.
Послабление в качестве частичной оплаты группы могут получить и другие категории, например лица, пострадавшие от ЧС, и т. д.
Однако для получения конкретного списка льготных категорий по оплате ГПД необходимо обратиться к учредителю образовательной организации — в орган местного самоуправления или орган государственной власти соответствующего региона.
Обложка: © Наталья Чернохатова / Octagon.Media / ТАСС
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
