Как в такой дикий мир выпустить ребёнка? Почему прогулки без контроля ушли в прошлое

Современные родители с ностальгией вспоминают прошлое, в котором дети сами гуляли, ходили в школу, потом — на кружки, а оттуда еще и в магазин за хлебом. «И выросли как-то!» Почему же сегодня такого практически нет? Рассуждает наш блогер Маша Калинина.
Ключ на шею и ушёл гулять, пока не стемнеет — кажется, такие времена навсегда ушли в прошлое. В моём окружении нет ни одного ребенка, который бы гулял так, как мы гуляли в детстве. Без телефона и какой-либо связи: вышел утром, а зашёл под вечер. Попробуем разобраться почему дети сегодня не гуляют бесконтрольно.
1. Родителям страшно
И это неудивительно. Мир стал глобальным: новости об американских подростках, ворвавшихся в школу с оружием, уже не кажутся нам такими далёкими. Увы, так устроены медиа: чем хуже новость, тем больше её читают. Поэтому любая информационная лента напичкана страшными заголовками: пропал ребенок, женщину сбили на пешеходном переходе, на карнизе висит человек. Как в такой дикий мир выпустить ребёнка?
Я хорошо помню, как в моём дворе все соседи знали друг друга. Бабушки на лавочках присматривали не только за своими внуками, но и за соседскими. Фраза «посмотрите за моей, я до магазина сбегаю» была обыденной и естественной. Сегодня эта дворовая культура ушла в прошлое. Попросить соседку приглядеть за твоим ребёнком кажется чем-то неприличным. Каждый сам за себя.
2. Возможность контролировать
Изменилась не только культура общения, но и сами средства общения. Помните, как родители кричали нам в форточку на весь двор: «Маша, домой!» Если форточка закрывалась быстро, значит, переговоры невозможны. Но пока она не захлопнулась, можно было выторговать еще минуточку.
Так и общались с родителями и друзьями — через открытое окно
Если раньше даже домашний стационарный телефон был не у всех (тот, который с диском и проводом), то сегодня мы буквально нафаршированы гаджетами. У родителей появилась техническая возможность контролировать детей с помощью умных часов и смартфонов. Мы можем не только позвонить ребенку, но и отследить его геолокацию, сделать удаленный снимок, послушать, что происходит вокруг.
С одной стороны, это некая гарантия безопасности, с другой — посягательство на самостоятельность маленького человека. Ведь есть те, кто с ностальгией вспоминает о ключе на шее: мол, мы же как-то выросли. Но справедливы ли такие сравнения, если мир уже стал другим?
3. Гулять просто некогда
Расписанию наших детей могут позавидовать топ-менеджеры Google и Amazon. Неделя спланирована так, что между школой, дополнительным английским, китайским, музыкалкой, художкой, робототехникой и домашним заданием с трудом найдётся время на сон и еду. Хорошо это или плохо — отдельный разговор. Но факт, что современным детям просто некогда гулять, остаётся неоспоримым.
Тем временем психологи трубят о пользе свободного времени, когда ребенок не занят чем-то специальным и учится сам себя развлекать, дружить, договариваться, защищаться. Стоит ли нам, родителям, поработать со своими страхами и все-таки добавить в расписание ещё один важный пункт — прогулки без контроля? Напишите в комментариях, что вы думаете по этому поводу?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
















