Как в такой дикий мир выпустить ребёнка? Почему прогулки без контроля ушли в прошлое

Современные родители с ностальгией вспоминают прошлое, в котором дети сами гуляли, ходили в школу, потом — на кружки, а оттуда еще и в магазин за хлебом. «И выросли как-то!» Почему же сегодня такого практически нет? Рассуждает наш блогер Маша Калинина.
Ключ на шею и ушёл гулять, пока не стемнеет — кажется, такие времена навсегда ушли в прошлое. В моём окружении нет ни одного ребенка, который бы гулял так, как мы гуляли в детстве. Без телефона и какой-либо связи: вышел утром, а зашёл под вечер. Попробуем разобраться почему дети сегодня не гуляют бесконтрольно.
1. Родителям страшно
И это неудивительно. Мир стал глобальным: новости об американских подростках, ворвавшихся в школу с оружием, уже не кажутся нам такими далёкими. Увы, так устроены медиа: чем хуже новость, тем больше её читают. Поэтому любая информационная лента напичкана страшными заголовками: пропал ребенок, женщину сбили на пешеходном переходе, на карнизе висит человек. Как в такой дикий мир выпустить ребёнка?
Я хорошо помню, как в моём дворе все соседи знали друг друга. Бабушки на лавочках присматривали не только за своими внуками, но и за соседскими. Фраза «посмотрите за моей, я до магазина сбегаю» была обыденной и естественной. Сегодня эта дворовая культура ушла в прошлое. Попросить соседку приглядеть за твоим ребёнком кажется чем-то неприличным. Каждый сам за себя.
2. Возможность контролировать
Изменилась не только культура общения, но и сами средства общения. Помните, как родители кричали нам в форточку на весь двор: «Маша, домой!» Если форточка закрывалась быстро, значит, переговоры невозможны. Но пока она не захлопнулась, можно было выторговать еще минуточку.
Так и общались с родителями и друзьями — через открытое окно
Если раньше даже домашний стационарный телефон был не у всех (тот, который с диском и проводом), то сегодня мы буквально нафаршированы гаджетами. У родителей появилась техническая возможность контролировать детей с помощью умных часов и смартфонов. Мы можем не только позвонить ребенку, но и отследить его геолокацию, сделать удаленный снимок, послушать, что происходит вокруг.
С одной стороны, это некая гарантия безопасности, с другой — посягательство на самостоятельность маленького человека. Ведь есть те, кто с ностальгией вспоминает о ключе на шее: мол, мы же как-то выросли. Но справедливы ли такие сравнения, если мир уже стал другим?
3. Гулять просто некогда
Расписанию наших детей могут позавидовать топ-менеджеры Google и Amazon. Неделя спланирована так, что между школой, дополнительным английским, китайским, музыкалкой, художкой, робототехникой и домашним заданием с трудом найдётся время на сон и еду. Хорошо это или плохо — отдельный разговор. Но факт, что современным детям просто некогда гулять, остаётся неоспоримым.
Тем временем психологи трубят о пользе свободного времени, когда ребенок не занят чем-то специальным и учится сам себя развлекать, дружить, договариваться, защищаться. Стоит ли нам, родителям, поработать со своими страхами и все-таки добавить в расписание ещё один важный пункт — прогулки без контроля? Напишите в комментариях, что вы думаете по этому поводу?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
















