«Боитесь пробовать новое? Возможно, у вас нездоровый перфекционизм»: психолог о страхе быть неидеальным

Стремиться к идеалу — в целом прекрасное качество. Но, как и всегда бывает по жизни, есть нюанс. Психолог БФ «Дела семейные» Кирилл Фурсов рассказывает, как понять, к какому перфекционизму вы склонны, и что делать, если ваш конек — перфекционизм со знаком минус.
Перфекционизм — это стремление к высокому уровню совершенства в различных сферах жизни, будь то работа, учеба, отношения или личные достижения. Однако не всегда это стремление бывает полезным. Существует два типа перфекционизма: здоровый и нездоровый. Различия между ними имеют значительное влияние на психическое здоровье и качество жизни.
Здоровый перфекционизм характеризуется стремлением к высоким стандартам при соблюдении баланса между целями и реальностью. Люди с таким типом перфекционизма:
- устанавливают реалистичные цели;
- понимают, что идеал недостижим, и поэтому ставят перед собой выполнимые и измеримые задачи;
- имеют конструктивную самооценку;
- принимают свои ошибки как часть процесса обучения и развития;
- сосредоточены на прогрессе, а не на результате;
- наслаждаются процессом работы и видят ценность в постепенном улучшении своих навыков;
- способны справляться со стрессом, применяют эффективные стратегии управления им и не позволяют неудачам подрывать свою самооценку и мотивацию;
- мыслят гибко, адаптируются к меняющимся обстоятельствам и признают, что иногда адаптация более важна, чем строгое следование плану.
Нездоровый перфекционизм, напротив, может привести к серьезным последствиям для психического здоровья. Он проявляется следующим образом:
- Люди с нездоровым перфекционизмом ставят перед собой недостижимые цели. Это неизбежно ведет к разочарованию, самокритике и самокопанию.
- Они часто сосредоточены на своих недостатках и ошибках, а это может привести к состояниям депрессии, тревожности и низкой самооценке.
- Нездоровые перфекционисты боятся пробовать новое, чтобы избежать неудач. Это ограничивает их возможности и блокирует личностный рост.
- В поисках совершенства они могут долго откладывать задачи, боясь сделать что-то недостаточно идеальное.
- Часто нездоровый перфекционизм сопровождается черно-белым мышлением, где успех и провал рассматриваются как единственные возможные исходы.
Различия между здоровым и нездоровым перфекционизмом могут сильно влиять на жизнь человека. Здоровый перфекционизм может быть источником мотивации и продуктивности, тогда как нездоровый может вызвать множество преград и снизить качество жизни. Понимание этих различий помогает людям развивать здоровые аспекты перфекционизма, что в конечном итоге ведет к более гармоничной жизни.
Важно помнить, что стремление к совершенству не должно стать источником стресса, а, наоборот, должно вдохновлять на новые достижения.
Если в перечисленных пунктах нездорового перфекционизма вы узнали себя, то упражнение, которое я приведу ниже, может помочь вам подкорректировать ситуацию.
Упражнение «Страх неидеальности»
Цель упражнения — осознать, что ваш страх провала часто переоценен. Перед нами выступает страх прогноза возможных негативных последствий; однако при их рассмотрении и разборе всё не так плохо, как вам кажется.
-
Возьмите лист бумаги и ручку. Запишите на бумаге то, что вы боитесь сделать неидеально. Это может быть любая задача или ситуация.
- Теперь подумайте и запишите, что будет, если вы не достигнете идеала в этом деле. Какие конкретно последствия вас пугают?
- Обдумайте эти последствия. Насколько они реалистичны? Насколько они катастрофичны? Это поможет вам понять, насколько ваши страхи обоснованны.
Это простое и эффективное упражнение, если подходить к его выполнению честно, способно избавить человека от нездорового перфекционизма. Главное — переключиться на здоровое и бережное отношение к самому себе.
Фото: Microgen / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








