«Мать мне жалко не меньше, чем ребенка». Почему не надо осуждать родителей, которые кричат на детей

Мы часто пишем о том, как пагубно воздействуют на психику ребенка повышение голоса и физические наказания. Блогер «Мела» Лола Каплан уверена, что родителей, оказавшихся в такой ситуации, нужно не стыдить, а поддерживать.
В последнее время часто на глаза попадаются статьи, где подробно объясняют, как пагубно воздействуют на психику ребенка крик и физические наказания. Всё так. Вот только после прочтения этих статей родители кричать меньше не станут, потому что кричат они не оттого, что не знают о вреде крика или сознательно хотят причинить вред любимому дитятке. Кричат родители в большинстве случаев от отсутствия ресурсов физических и моральных.
Что бы мать ни кричала ребенку, на самом деле кричит она всегда одно: «Помогите мне! Я так больше не могу!»
Когда я вижу в общественных местах подобные сцены, мне мать жаль не меньше, чем ребенка. На мой взгляд, больше, чем бесконечное расписывание ужасов воздействия криков на психику ребенка, избавиться от криков помогла бы поддержка родительства и хорошие советы, как не выгореть.
Безусловно, родитель несет ответственность за выстраивание отношений с ребенком. Он взрослый, опытный, у него больше знаний и ресурсов. Но взрослые не всемогущи, их ресурсы конечны. Когда человеку исполняется 18 лет, он получает некоторые права и обязанности, но не суперспособности.
Родительство — тяжелый неоплачиваемый труд без перерывов и выходных. Его приходится совмещать с работой и обязанностями по отношению к другим членам семьи. К новорожденному не прилагается инструкций, родители не имеют обязанности получить педагогическое и педиатрическое образование до рождения ребенка. Все справляются как умеют, и в результате — частое выгорание, крик, шлепки и подзатыльники.
Предлагаю делиться советами, как можно поддержать себя и спастись от родительского выгорания.
Начнем с банального — не стесняйтесь просить о помощи. Просить лучше взрослых. Перекладывать заботу об одних детях на других детей — идея плохая, потом проблем больше, чем пользы. Да и просто несправедливо. Если позволяют финансы, пользуйтесь услугами платных помощников. Делегируйте часть обязанностей второму родителю. Помните, что, отдыхая, вы спасаете себя от выгорания, а значит, заботитесь о своих детях.
Не будьте перфекционистами. Мы все хотим дать своим детям всё лучшее и часто перегибаем с этим. Не обязательно учить ребенка читать в 4–5 лет, если не получается. Оставьте затею на полгода, и, возможно, со второй или третьей попытки всё пойдет полегче.
Важно отдать ребенка в хорошую школу, но не обязательно в самую лучшую в городе, куда экзамены каждый год и нужны серьезные ресурсы, чтобы подготовить ребенка к ним. Хватит просто хорошей школы в вашем районе.
В наше время очень полезно знать английский. Но совершенно ни к чему учить его с пеленок и добавлять к английскому немецкий и китайский. Успокойтесь на школьном английском. Захочет дитятко еще языки — доучит.
Не переживайте по поводу школьных оценок — они почти ни на что не влияют. Поступать ребенок будет всё равно по ЕГЭ. Да, важно обеспечить ребенку получение среднего образования, но совершенно необязательно ежедневно проверять с ребенком выполнение домашних заданий. Если из школы нет тревожных сигналов, проверяйте домашку время от времени. Позволяйте себе хотя бы через день после работы вместо проверки уроков сериал или книжку на диване.
Не надо переживать, если никак не удается приучить ребенка выполнять часть домашней работы. Вы попробовали, и не раз. Не получилось. Ну и ладно. Вырастет, съедет, вы сделаете уборку и ремонт в его комнате. А пока лучше поберечь нервы и самой поместить посуду в посудомойку и пропылесосить. В наш век домашняя работа автоматизирована и не занимает много времени и сил.
Не надо искать себе вторую работу, чтобы оплатить ребенку супердорогую поездку, тренеров, или репетиторов. Если ваш ребенок не голодает, одет-обут, посещает школу и хотя бы время от времени делает домашку, если вы заботитесь должным образом о его здоровье и безопасности — вы уже прекрасный родитель, самый лучший на свете.
Остальное опционально, если сам ребенок очень захочет и если вам это не будет стоить слишком дорого. Не забывайте заботиться о себе, это важно.
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям











