В Москве проходит XI Международный фестиваль «Интеграция»
Сегодня, 8 декабря, в Москве состоится XI Международный фестиваль телерадиопрограмм и интернет-проектов о людях с инвалидностью «Интеграция».
В рамках «Интеграции» пройдут четыре пленарные дискуссии о тенденциях в телевидении, радио, интернете и об особенностях создания специального контента. Обсуждение индустриальных и творческих вопросов в сфере радио проведет Диана Берлин, заслуженный журналист России. Разговор о медиа в интернете будет модерировать Сергей Ерофеев, проректор Института кино и телевидения (ГИТР). О телевидении пройдут две пленарные дискуссии. Ведущей первой будет журналист Елена Ильина, второй — Оксана Барковская, генеральный продюсер телекомпании «Формат ТВ».
Во время дискуссий участники также смогут посмотреть и обсудить фильмы и сюжеты, радио- и телепрограммы, проекты в интернете и публикации, поступившие на фестивальный конкурс.
В этом году в конкурсе «Интеграции» приняли участие около 200 тематических работ в области телевидения, радио и интернета из регионов России, а также из Австралии, Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Таджикистана.
«По экспертным оценкам в России каждый 12 человек — с ограниченными возможностями, поэтому очень важен разговор профессиональных журналистов о том, как помочь им преодолевать проблемы, созданные не по их вине. Такой разговор — это один из важных диалогов внутри нашего общества. Я больше десяти лет возглавляю жюри фестиваля и вижу, как из года в год растёт качество сюжетов, репортажей, программ, серьезность и глубина понимания проблем. Журналисты пытаются разобраться в проблеме, создают материалы, которые реально помогают инвалидам», — говорит Ашот Джазоян, председатель жюри «Интеграции», секретарь Союза журналистов России, вице-президент IATR.
Лучшие работы, отобранные жюри фестиваля, опубликованы на сайте. Кроме того, по решению Международной академии телевидения и радио в этом году на фестивале «Интеграция» впервые будут вручены награды за социально-значимые проекты в сфере культуры и медиа.
Фестиваль состоится 8 декабря в конференц-залах «Основной» и «Каминный» гостиницы «Савой». Открытие — в 10:00.
Иллюстрация: cosmaa / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
