«Я не инвалид, я — киборг». Как протез руки изменил жизнь одной девочки

Детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям часто предлагают учиться в специализированной школе. Но для многих такой вариант — не самое приятное решение. Анастасия Силаева, которая называет себя подростком-киборгом, учится в обычной школе. Отношение одноклассников бывало разным, но всё в корне изменилось после того, как Насте установили протез руки.

Меня зовут Анастасия, я родилась с аплазией, у меня с детства отсутствовали пальцы на левой руке. Сейчас мне 15, девять лет я учусь в обычной средней общеобразовательной школе.

Начну с того, что меня никогда не отправляли в школу для людей с инвалидностью, я всегда была самой обычной ученицей. Спасибо за это родителям! Почему? Ты и так чувствуешь, что не такой, как все, а в специализированной школе (как будто в гетто) это ощущение только обостряется. Современному обществу, в том числе и школьникам, не помешает просвещение. Люди должны знать, что внешние отличия никак не отражаются на характере человека. В конце концов, не прятаться же мне всю жизнь!

В первой школе мои одноклассники воспринимали меня так же, как и всех остальных. Я ни разу не слышала от них обидных слов, касающихся моей руки. Когда в нашем классе появилась новая девочка, она сначала вообще не заметила мою необычную руку, а после отреагировала на это совершенно нормально. При переезде мне пришлось сменить и школу. В новом коллективе нашлись те, кому нужен был человек для издёвки. Я стала их мишенью.

Они находили удобные случаи, чтобы обозвать меня безрукой. Я хотела обозвать их безмозглыми, но сдерживалась. Не уподобляться же им в ответ

Нельзя сказать, что это глубоко меня ранило, но всё же чувство неполноценности и ущербности не покидало.

В сентябре 2018 года всё кардинально изменилось. После поездки в Сколково я стала киборгом. Меня проапгрейдили, установили функциональный протез КИБИ со стильным футуристичным дизайном, который я выбрала сама.

В школе меня перестали обзывать. Наоборот, все стали стремиться к общению со мной, я оказалась в центре внимания. Учитель физики даже предложил мне сделать совместный проект для конференции про мой новый девайс. Да, именно девайс, а не просто протез, ведь это круто и технологично. Я чувствую себя человеком из будущего. Мои одноклассницы очень любят пожимать крутую кибер-руку.

Самый большой интерес всегда возникает у маленьких детей. В нашей школе каждый класс дежурит одну неделю, распределяют по два человека на одну рекреацию. Мне с подругой досталась рекреация для детей начальной школы, всего их было четыре класса разных возрастов.

Когда на перемене я садилась повторить что-то к уроку, у меня просто не получалось этого сделать. Вокруг меня собиралась толпа детей и от каждого из них летели вопросы: «А это что? Как оно работает? Это заразно? Оно из железа?».

Читайте также

Как воспитывать и учить ребёнка, который никогда не заговорит и ничего не может делать один

И так каждую перемену, каждому хочется узнать побольше о протезе. Я уже знаю ответы на все эти вопросы лучше, чем формулы по физике. Но я не устаю от этого, наоборот, мне интересно отвечать. Знали ли они о таких устройствах до меня? Я задавала этот вопрос каждому и получала отрицательный ответ.

Как-то под конец одного из учебных дней ко мне подошёл мальчик, который рассказал, что видел такие кибер-руки по телевизору. Я очень обрадовалась! Обычно дети если и смотрят телевизор, то только мультики, вряд ли кому-то интересна программа о киборгах. Хорошо, что я ошибалась, ведь нашёлся один из детей, который слышал о нас.

Сейчас меня приглашают выступать на мероприятия, я завела блог и начала делиться своей историей. Сейчас мне не страшно показать, что я другая. Протез помог мне приобрести новые способности и более крепкое ощущение себя в обществе. Если раньше мне казалось, что я в чём-то уступаю другим людям, то сейчас я точно знаю, что я ничем не хуже остальных.

Я не инвалид, я — киборг. Я человек будущего, о котором многие услышат и скажут когда-то: «Я учился с ней в одной школе!».