Какая книга поможет, если у тебя плохие оценки, бардак в комнате или болит зуб
Скорая литературная помощь

Вот было бы классно, если бы кто-то собрал названия разных книг, где герои переживают те же проблемы, что и у тебя: болезнь, развод родителей, ночные страхи или ссора с другом. Библиотека имени Н.А. Некрасова рассказывает про такое необычное издание — «Книга как лекарство для детей». Книга составлена по принципу медицинского справочника. В ней собраны названия других произведений на все случаи жизни и для детей разного возраста.
Авторы отмечают, что некоторые «недуги» — например, травля в школе, переезд, соперничество между братьями и сестрами — знакомы детям любого возраста, поэтому предложенные в книге «лекарства» могут им пригодиться. Книги в ней рекомендуются классические и совсем новые, иногда приводятся целым списком. Также в издании есть отдельные инструкции для чтения. Например, такие:
- Боязнь остаться без чтения вслух: ребёнок оттягивает момент освоения азбуки и не хочет терять удовольствие, которое он получает, когда ему читают родители. Как справиться: сидеть с ребёнком в одной комнате, когда он читает, и читать свою книгу (или одну и ту же) про себя. Читать вместе в уютной тишине.
- Ребёнка трудно усадить за книгу. Авторы приводят семь простых способов вдохновить его на чтение. Например, способ № 5: читать «на дереве, в стогу сена, под батутом или на чердаке — необычная обстановка подарит читателю новые впечатления. Мы, например, любим читать на ступеньках или с налобным фонариком в чулане под лестницей».
- Для чтения перед сном детям разного возраста авторы советуют подобрать книгу с разновозрастными героями, где все дети найдут своего персонажа, и книжки-картинки, содержание которых куда глубже, чем может показаться на первый взгляд. А затем рекомендуют список из десяти таких книг. Библиотека имени Н. А. Некрасова тоже рекомендует одну такую книгу из новых поступлений — «Как работает маяк» Романа Беляева.
«Авторы Элла Берту и Сьюзен Элдеркин предлагают литературные рецепты от всех на свете болезней и напастей — от простуды до смерти любимого хомяка. Терапевтическая ценность книги, конечно, научно не доказана, но в одном этот сборник поможет точно — полюбить читать. На страницах справочника дано краткое описание всех книг, которые предлагаются в качестве лекарства, и указан возрастной ценз. Правда, в русском издании некоторые не переведённые у нас книги заменили российскими».
Маша Цицюрская, журналист
Все темы сгруппированы по алфавиту и конкретным проблемам. Поэтому родителям лучше начать чтение с содержания, выбирая те или иные главы в зависимости от ситуации. В качестве примера мы подобрали 7 проблем и рекомендаций из разных глав. А проверить наличие книги можно в электронном каталоге Некрасовки.
1. Проблема — бардак, устраиваемый в отсутствие родителей
Книга-лекарство — «Няня для дракона» (Джой Лэйси), в которой безответственный дядя Мортон оставляет своего домашнего дракона на попечение племянника, а тот съедает кролика, портит ковёр, поджигает занавески и пробивает дыру в холодильнике.
2. Проблема — боязнь подкроватных монстров
Книга-лекарство — «Охота на монстра» (Норберт Ланда), в которой перепуганная гусыня собирает отряд из поросёнка, медведя, волка и совы и начинает охоту на монстра.
3. Проблема — выпрашивание смартфона
Книги-лекарства — «Если в домике тесно» (Джулия Дональдсон), в которой старушка решает расширить свою жилплощадь, а мудрец советует ей взять в дом пожить курицу, козу, свинью и корову. «Миллионы» (Фрэнк Коттрелл Бойс), в которой мальчикам приходится самим о себе заботиться после смерти мамы. «Сияй» (Кейт Марион), в которой мать-шопоголик попадает в тюрьму из-за проблем с кредитками.
4. Проблема — инвалидность
Книги-лекарства: «Сьюзен смеется» (Джин Уиллис), «Плывущий с тюленями» (Майкл Форман), «Ошибки природы» (Харриет Мак-Брайд Джонсон) и ещё десять книг для детей с инвалидностью.
5. Проблема — развод родителей
Книги-лекарства — «Принцесса Анна» (Эд Фрэнк), «Принцессы и разбойники» (Уте Краузе), «Удивительные приключения Маулины Шмитт. Моё разрушенное королевство» (Финн-Оле Хайнрих), «Пусть танцуют белые медведи» (Ульф Старк). Например, герой последней из этих книг Лассе, родители которого развелись, сравнивает своего отца с убитым горем «белым медведем», с трудом привыкает к отчиму и старается сделать маму счастливой.
6. Проблема — острый интерес к какашкам
Книга-лекарство — «Маленький крот, который хотел знать, кто наделал ему на голову» (Вернер Хольцварт), в которой главный герой (крот) оскорблён кучкой неизвестного происхождения у себя на голове и отправляется на поиски обидчика.
7. Проблема — фанатство
Книги-лекарства — «Верна» (Пол Гэллико), в которой артистка добивается славы, но медные трубы не делают её счастливой; «В фанфике не придумаешь» (Крис Колфер), в которой сериальный актёр, кумир многих, оказывается не тем, кем кажется.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





