Усталость, выгорание, депрессия: почему подростки отказываются учиться

Учебный год только начался, а ребенок уже никуда не хочет ходить, постоянно затягивает с выполнением домашки и с трудом встает по утрам. Что с ним такое? Возможно, это выгорание. Как отличить его от обычной усталости и почему подростку сложно справиться с таким состоянием, рассказали в блоге БФ «Шалаш».
Выгорание — следствие длительной перегрузки при недостатке или полном отсутствии отдыха. Оно появляется из-за постоянного напряжения в одной и той же сфере деятельности: стрессовые ситуации долго не удается решить, и повод для переживаний никуда не уходит. Это истощает ресурсы человека. При выгорании привычные способы восстановить силы могут не работать. В таких случаях нужна дополнительная поддержка.
Как ощущается выгорание
Существует несколько видов выгорания, но чаще всего у них есть несколько общих признаков:
- эмоциональное истощение;
- усталость;
- апатия;
- обесценивание своей деятельности и людей, которые с ней связаны;
- чувство несоответствия требованиям и ожиданиям;
- отрицание своих достижений.
О выгорании обычно говорят как о проблеме взрослых, но подростки тоже могут сталкиваться с его симптомами. Чтобы лучше понять, что чувствует школьник, можно представить, что учеба для него — то же самое, что работа для взрослого человека.
Что приводит к выгоранию школьников
Выгорание напрямую связано с деятельностью человека. Учеба — приоритетное занятие для детей и подростков. На протяжении нескольких лет ей уделяется основное внимание. Поэтому первым индикатором выгорания становится снижение мотивации к учебе.
Подросток может начать вести себя отстраненно с учителями или одноклассниками, с трудом просыпаться или слишком медленно собираться в школу. Ощущение выгорания может быть вызвано избыточной нагрузкой, отсутствием поддержки и конструктивной обратной связи, конфликтами со взрослыми или сверстниками.
Как отличить потерю мотивации к учебе от выгорания? Если подросток общается с друзьями в школе, веселится на перемене, но при этом скучает на уроках или не хочет выполнять домашнее задание — это не выгорание.
В подростковом возрасте меняются приоритеты, основной потребностью часто становится дружба со сверстниками, а не учеба. Это нормально. При этом потеря интереса к общению с одноклассниками или резкий упадок активности даже на любимых предметах могут указывать на то, что ребенок просто выгорел и ему нужна помощь.
Как отличить выгорание от депрессии
Депрессия затрагивает все сферы жизни человека, а выгорание связано именно с постоянной деятельностью. Например, в состоянии выгорания хорошо действует смена обстановки — на выходных и каникулах подросток энергичен, проявляет интерес к своим хобби, общается с друзьями.
При депрессии сниженное настроение сохраняется и в свободное от занятий время. Эмоциональное истощение, апатия и чувство собственной некомпетентности проникают в другие сферы жизни: мешают заниматься хобби, общаться с семьей и друзьями.
Что повышает риски выгорания
- Неблагоприятный школьный климат. Ребенку может быть тяжело в школе из-за конфликтов в классе или сложностей в общении с учителями.
- Нехватка поддержки: если взрослые не проявляют интереса к трудностям и успехам или не получается завести близких друзей.
- Чрезмерный перфекционизм, стремление достичь высоких результатов в любом деле даже в состоянии переутомления.
- Отсутствие ясных целей в обучении. Взрослые говорят, что «надо учиться и получать хорошие оценки», но не объясняют почему.
- Отсутствие обратной связи. Взрослые не помогают разобрать ошибки и не хвалят за достижения.
Что может уберечь детей и подростков от выгорания
- Поддержка и внимание. Похвала от родителей и учителей помогает заметить, как старания приводят к конкретным результатам.
- Помощь со сложными учебными задачами. Например, взрослые могут помочь запланировать подготовку к важной контрольной.
- Баланс между учебой и другими сферами. Детям и подросткам бывает сложно делать паузы и распределять время так, чтобы была возможность отдохнуть и отвлечься.
- Пространство для диалога. Школьникам важно знать, что усталость и временное снижение интереса к учебе — это нормально, близкие взрослые всегда готовы это обсудить и помочь найти решение.
Какая помощь нужна тем, кто уже столкнулся с выгоранием?
- Снижение нагрузки. Обсудите с учителями, что можно сделать, чтобы временно освободить ребенка или подростка от части занятий или заданий.
- Планирование. Вместе посмотрите, сколько времени уходит на учебу, хобби и отдых, чтобы перестроить расписание.
- Смена траектории в учебе. Если после перерыва интерес к любимым предметам не вернулся, предложите обсудить, какие уроки сейчас нравятся подростку больше всего, и переключиться на них.
- Профессиональная помощь. Если состояние выгорания сохраняется и вы не замечаете улучшений — обратитесь за помощью к специалистам.
Мы открыли запись на бесплатные занятия для подростков 14–17 лет в Москве. Здесь мы учим навыкам саморегуляции, коммуникации и коллаборации: они помогают переживать стрессовые ситуации и выражать эмоции без вреда для себя и окружающих. Если вы родитель или опекун подростка — записывайтесь по ссылке.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Alina.Alina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?










