«Опять всё лето в телефоне просидишь». 5 способов сделать каникулы осмысленными

Родители летом переживают, что ребёнок целыми днями ничего не делает. После насыщенного учебного года от такого графика становится как-то не по себе. Психолог Московской службы психологической помощи Екатерина Игонина объясняет, почему это нормально и как дать себе и детям отдохнуть.
Помню, мой племянник-второклассник на предложение бабушки позаниматься в июле математикой, уверенно выдал: «Между прочим, у меня законные каникулы, и я отдыхаю, а не учусь!» Безусловно, в чем-то он прав — в психологической разгрузке дети правда нуждаются. Каждому родителю хочется, чтобы летние каникулы были не только приятными, но и полезными. Как же такой отдых организовать?
1. Активный отдых
В течение учебного года дети в основном находятся в помещении: уроки в школе, домашка дома, кружки и секции в залах и классах, а также занятия в художественной или музыкальной школе. Как отдыхают дети в перерывах между этими занятиями? Сидят в телефоне и за компьютером. Лето — прекрасная возможность носиться с визгом по полям и лесам, кататься на самокатах и велосипедах, плавать в море и плескаться в реках.
Помимо явного удовольствия, которое все эти занятия доставляют, движение улучшает здоровье, аппетит и настроение, укрепляет иммунитет и мышцы, даёт заряд бодрости и запас сил. Конечно, не у всех есть возможность на все каникулы отвести ребенка к бабушке или уехать на дачу самим. Но хотя бы в выходные можно отправиться на долгую прогулку в парк, пойти в поход или выехать на турбазу. И дети будут в восторге, и взрослые смогут проснуться не под треньканье будильника, а под пение птиц. Представляете, как круто?
А еще за лето можно приобрести полезные привычки — например, рано вставать и делать зарядку или регулярно читать художественную литературу.
2. Не прописями едиными
Марк Твен как-то написал: «Хождение в школу не должно мешать моему образованию». Каникулы — отличная возможность изучать мир не в теории, а на практике. Можно изучать звезды, глядя в небо, приспособить рацию для связи с соседскими друзьями и подругами, наблюдать за удивительным миром животных, птиц и насекомых — один только огромный муравейник, увиденный в лесу, чего стоит! Приучайте детей, заметивших что-то интересное, узнавать об этом, заглядывая в энциклопедии или на YouTube.
Если вы ходите в музеи, можно после экскурсии выяснить историю создания понравившейся картины или почитать биографию ее автора. А после посещения зоопарка вспомнить и написать небольшую заметку, какие животные вам там понравились больше всего. Кстати, выяснение ответов на многочисленные детские «Почему?» зачастую помогает взрослым заполнить собственные пробелы в знаниях, в очередной раз восхититься уникальностью природы или скоростью развития технического прогресса.
3. Учите детей отдыхать правильно
Можно сколько угодно предлагать ребенку погонять в футбол с приятелями, но если папа видит футбол только по телевизору, а мама свободное время проводит в чатах и за сериалами, вряд ли подобные предложения ребенок воспримет с энтузиазмом. Постарайтесь хотя бы один выходной начинать активно: отправиться в парк или даже соседний город. Планируя поездку, можно заранее познакомиться с историей и интересными местами города или, доверившись интуиции, идти, куда глаза глядят, внезапно открывая для себя неизведанное. Помните: когда дети видят искренний интерес родителей, им тоже становится интересно.
4. Поощряйте самостоятельность
Летние каникулы школьников младших классов чаще всего проходят вместе с родителями, бабушками и дедушками. А вот интересы подростков уже зачастую выходят за рамки такого семейного времяпрепровождения. Поэтому хорошо бы, планируя отдых детей средней и старшей школы, принимать в расчет их мнение и пожелания. Чаще всего подростки хотят больше общаться со сверстниками, поэтому для многих подходящим досугом становятся одна или даже пара смен в детских, оздоровительных, туристических или спортивных лагерях.
Выбирая лагерь, надо отталкиваться не только от увлечений подростка, но и от его характера. Если он не умеет или не любит знакомиться с новыми людьми, лучше отправить его в лагерь по возможности вместе с другом — в одиночку ему будет тяжело в компании чужих людей.
Старайтесь объективно оценить навыки проживания ребенка без родителей. Но если выяснится, что ребенок не может постирать футболку или найти нужную таблетку в аптечке, не паникуйте! Это не повод отменять лагерь и возвращать деньги за путевку — просто проведите предварительный инструктаж по самообслуживанию.
Кстати, если ребёнок вдруг захочет летом поработать, не отговаривайте его. Лучше поищите вакансии вместе и выберите надежное, безопасное место для такой летней трудовой практики. Пусть количество заработанных денег окажется меньшим, чем хотелось бы подростку, зато ощущение собственной значимости и почти настоящей взрослой жизни точно сделают лето особенным.
5. Поддерживайте уровень знаний
Учителя считают, что полное отсутствие летом повторения пройденного за год чревато большими проблемами осенью. Причем и для школьника, и для его семьи. Поэтому, чтобы в сентябре и детям, и родителям было легче, летом хорошо бы придерживаться ряда простых правил:
- В июне разрешите детям полностью расслабиться, освободите их от любых учебных занятий.
- В июле пару раз в неделю посвящайте выполнению заданного учителями на лето: чтение книг по списку, повторение таблицы умножения или основных законов физики. Будет здорово, если ребенок станет заниматься не по учебнику, а, допустим, слушать то, что рассказывают родители, или учить предмет в более популярном, нестандартном изложении.
- В августе хорошо бы «пробежаться» по всем предметам, особенно уделяя внимание тому, что осталось непонятым ребенком или совсем забылось. Такие уроки не должны занимать большую часть дня — лучше весь повторяемый материал разбить на блоки.
Лето в детстве — это совершенно особенный мир, в который потом можно возвращаться не только холодной зимой, но и спустя многие годы. Ощущение волшебства, свободы и бесконечного счастья, которые дарят июнь, июль и август, прекрасно передал Рэй Брэдбери в своем «Вине из одуванчиков». А может, для того, чтобы создать прекрасные условия для каникул своему ребенку, взрослым стоит самим хоть на время снова почувствовать себя детьми?
Для родителей, которые беспокоятся о том, будет ли их ребенок психологически готов к началу школьного обучения, в июле и августе специалисты Московской службы психологической помощи проведут бесплатные вебинары. Записаться на занятия можно будет на сайте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Oleggg / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







