4 причины, почему длинные летние каникулы нельзя отменять

Три месяца лета, речка, деревня, лагерь — отдых! В сентябре, конечно, учителя снова за своё: «Опять ничего не делали, всё забыли за лето!» Может, стоит отменить такие длинные каникулы? Наш блогер, педагог и мама Анастасия Морозова, считает, что отменять их нельзя, и рассказывает, какие факторы влияют на то, что длинные летние каникулы всё ещё существуют.
Самый прекрасный период в жизни любого школьника — летние каникулы. Спишь сколько хочешь. Гуляешь допоздна. Никаких уроков, домашних заданий. Разве не прекрасно? Ребёнок отдыхает, расслабляется и забывает абсолютно всё, что учил целый год в школе. Хорошо это или плохо? Нужны ли такие долгие каникулы летом? Выскажу сугубо своё мнение, которое, конечно, может сильно отличаться от вашего.
Я не только учитель, но ещё и мама двоих школьников. Сын перешёл в седьмой класс, а дочь — в четвёртый. Признаюсь честно: летних каникул я ждала, наверное, больше, чем мои дети. Поэтому да, летние каникулы не только для школьников, но и для их родителей. Отдыхаем от школы мы всей семьёй. В первые недели не хочется даже затрагивать тему образования. Но все мы помним, что на лето у каждого в шкафчике лежит длинный список литературы, которую надо прочитать, а у школьников, которые учатся в 1–4-м классах, ещё и куча дополнительных заданий: выучить таблицу умножения, падежи, склонения и так далее. К 1 сентября всё это надо знать.
Все эти задания даются не просто так, да и список литературы нужен не только для того, чтобы на следующий год можно было меньше читать во время учебного процесса. Это нужно, чтобы поддерживать те навыки и умения, которые сложились в течение предыдущего учебного года. Если не читать и совсем ничего не повторять летом, то в сентябре учителя обнаружат, что обнаруживается каждый год: дети не знают ничего, всё забыто, читать стали хуже, решить примеры и задачи, которые с лёгкостью решались четыре месяца назад, большинство учеников не может, про иностранный язык вообще молчу, его просто приходится изучать заново.
Получается, летние каникулы только вредят? Может, надо отказаться от такого длительного отдыха?
Сократить большие каникулы, а оставшиеся дни пустить на дополнительные перерывы для детей в учебном году? Некоторые депутаты уже предлагали такой вариант, но он не вызвал всеобщего одобрения, хотя если посмотреть на эту меру со стороны, не вдаваясь в подробности, то ведь неплохая идея. Как вам кажется? У детей каникул будет больше, четверти сократятся, школьники не будут выжатыми как лимон к концу учебного года. Может, такой вариант, действительно, лучше нынешней системы?
Мне кажется, нет. Отменять большие летние каникулы нельзя, и вот почему:
1. Особенности отпусков в нашей стране
Сейчас не все могут позволить себе взять отпуск летом, во всяком случае целиком. Многим разбивают отпуска по две недели, так как летом отдохнуть хочется всем, а работников в фирмах и компаниях немало. Поэтому чаще всего приходится две недели брать летом, а две — в другое время года.
Если у ребёнка три месяца каникул, то, когда бы ты ни взял отпуск в летнее время, всё равно отдых у вас совпадёт и вы сможете побыть вместе со своим ребёнком, куда-то съездить или просто совместно провести время. Если сократить летние каникулы, то будет меньше дней, которые можно будет провести вместе.
Отдых в школьные каникулы смогут себе позволить только начальники и некоторые привилегированные работники. Большинство населения не сможет провести лучшие тёплые деньки в году со своим ребёнком.
2. Психологическое истощение ребёнка к концу учебного года
Сужу по своим детям и ученикам. Несмотря на то что каждые два месяца у детей каникулы, когда школьники могут хоть недельку отдохнуть, всё равно после каждой последующей четверти детям учиться становится всё сложней и сложней. После весенних каникул, когда школьники должны прийти в свои классы свеженькими и отдохнувшими, ты видишь усталых, замученных детей. Так каждый год. Усталость имеет свойство накапливаться, и одной, даже двух недель недостаточно, чтобы эту усталость полностью снять. Для этого нужно более длительное время.
3. Погода
Спросите любого учителя: когда ученики пропускают больше всего занятий, хуже готовятся к урокам, более невнимательные? Почти любой вам ответит — в мае. Это не только потому, что школьники к концу года устали, но и из-за хорошей погоды, которая обычно приходит в конце весны. Всем хочется гулять. Представляете, что будет, если мы заставим наших детей учиться в самое тёплое время года? Боюсь, что половина учеников просто не будет ходить в школу, а если и будет, то толку от этого будет не много.
4. Привычка
Человек так устроен, что ему очень тяжело что-то менять в своей жизни. За много лет наши соотечественники привыкли, что летом все дети отдыхают. Даже если привести сотни доводов о вреде летних каникул, очень немногие согласятся с ними. Потому что непривычно, страшно, по-другому, а значит — плохо, и точка. Вряд ли кто-то сможет их переубедить.
Таким образом, длительные летние каникулы нужны. Чтобы потом не было мучительно больно, во время отдыха дети должны читать и хоть иногда повторять какие-то наиболее важные моменты из учебной программы. Тогда летние каникулы принесут больше пользы, чем вреда.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Heidi Walley)
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







