Ребенок подозревает, что Деда Мороза не существует: как с ним об этом поговорить

Новость о том, что Деда Мороза не существует, ребенка может по-настоящему ранить. Это же значит, что родители обманывали, письма писались несуществующему человеку, да и подарков теперь станет меньше. Как же поговорить с ребенком, которому открылась страшная правда? В блоге Департамента труда и соцзащиты населения об этом рассказала психолог Наталия Салфетникова.
Ко мне недавно обратилась мама пятилетнего мальчика. Она всегда старалась создавать для сына сказочную атмосферу перед Новым годом, поддерживать его веру в Деда Мороза. Мальчик и в этом году написал письмо, с нетерпением ждал подарка. А потом он пришел на детскую площадку, а ребята ему сказали, что никакого Деда Мороза не существует. Конечно, ребенок очень расстроился. Такое, увы, случается часто — поэтому паниковать и расстраиваться в этой ситуации родителям точно не стоит.
Главное — говорите с ребенком честно, не надо снова его переубеждать, что дети врут, а Дед Мороз прискачет на трех конях и подарит конструктор. Если ребенок начинает — сам или после разговоров с кем-то — что-то подозревать, скажите, что вы очень хотели и хотите создавать сказку внутри вашей семьи. И сделать это можно и без образа Деда Мороза. Верить в чудеса, отмечать Новый год, украшать квартиру и, конечно, обмениваться подарками — это ведь и есть праздник!
Можно сходить с ребенком на новогодний мастер-класс и смастерить игрушки в подарок близким, прочитать, откуда появился этот праздник и легенда про Деда Мороза или Санта Клауса. Кстати, после мастер-класса тот пятилетний мальчик решил: раз уж место Дедушки Мороза свободно, он вполне может им стать — и сам собрал подарок для младшего брата.
Вот еще несколько советов, которые помогут обсудить с ребенком главного новогоднего волшебника:
- Не торопите события. Если ребенок не сомневается в существовании Деда Мороза, искренне верит в сказку, ждет новогодних чудес и подарков, разрушать его ожидания не стоит. Пусть он сохранит в себе эти чувства, чтобы потом, спустя время, с теплотой вспоминать праздничную атмосферу детства.
- Создайте подходящую обстановку. Если дети хотят узнать всю правду здесь и сейчас, посреди улицы или в шумном месте, предложите обсудить этот вопрос дома в тишине. Важно, чтобы у вас была возможность все спокойно объяснить, сосредоточиться на эмоциях ребенка и, не отвлекаясь ни на что, ответить на все его вопросы.
- Не игнорируйте интерес ребенка. Не притворяйтесь, что забыли о расспросах про Деда Мороза. Чтобы дети доверяли родителям и не сомневались в них, взрослым следует быть открытыми и внимательными, не уходить от разговоров.
- Похвалите за сообразительность. Когда вы увидите, что ваш ребенок начал сомневаться в правдивости ваших слов о существовании Деда Мороза, оцените его проницательность. Честно расскажите, что волшебник — сказочный образ, который учит детей доброте, показывает, как важно быть рядом с родными, разделять своим эмоции с теми, кого любишь.
Если вам непросто выстраивать диалог с ребенком, вы не знаете, как что-то объяснить ему или в вашей семье часто возникают недопонимания, можно обратиться в семейные центры столицы, действующие во всех округах Москвы. Специалисты проводят индивидуальные и семейные психологические консультации, тренинги и занятия.
Чтобы попасть на консультацию к специалистам, нужно записаться по телефону или обратиться в ближайший семейный центр. Все контакты и информацию об услугах можно найти на портале «Мой семейный центр». Там также можно оставить свое обращение в разделе онлайн-консультаций. Специалисты ответят в течение одного рабочего дня и проконсультируют.
Фото на обложке: Shutterstock / Fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







