«Хотите ребенка-эгоиста? Почаще его хвалите»: педагог — об уверенности и самоуверенности

Хвалить или не хвалить — вот в чем вопрос! Блогер «Мела», педагог с 25-летним стажем Анна Шеремет уверена, что вопрос куда как тоньше: как не переборщить с похвалой и не вырастить эгоиста. Не согласны? Заводите блог на «Меле» и высказывайте свое мнение.
Я призываю хвалить ребенка не без причины, а потому что у многих детей есть проблема — они не чувствуют своей значимости. Именно поэтому важно регулярно подтверждать их уникальность: это помогает сформировать ощущение ценности и нужности.
Без этого ребенок может замкнуться, чувствовать себя ненужным, а затем превратиться в человека, который думает только о себе и своих интересах.
Если же ребенку регулярно говорят: «Лучше бы я сделала аборт», «Если бы не ты, я бы…» — он просто отгораживается от мира.
Но хвалить нужно за конкретные действия. Например, если ребенок помог вам после работы — поблагодарите: «Какой ты внимательный, мне было приятно».
Не стоит восхищаться просто так, без повода — это и формирует излишнюю самоуверенность
Помимо похвалы, важно делегировать ребенку простые домашние обязанности. Так он будет чувствовать свою причастность к общему делу и понимать: его вклад важен. Совместный быт учит ответственности и взаимопомощи. Даже если семья пользуется техникой — пылесосами, посудомоечными машинами, — есть множество мелких дел, в которых ребенок может участвовать. Это не только укрепляет семейные отношения, но и высвобождает время для совместного отдыха, общения, игр.
Как приучать к помощи? Дайте ребенку зону ответственности. Он может не всегда выполнять ее идеально — важно терпение. Если он перестает справляться, узнайте причину.
Воспитание — это не крик, а диалог. Если нужно — выразите недовольство, но не обесценивайте самого ребенка. Критикуйте лишь конкретное поведение. Например: «Мне неприятно, что ты ленишься. Я знаю, ты можешь лучше».
Возникает вопрос: не ограничивает ли всё это свободу? Нет! Наоборот — учит управлять временем. Если ребенок научится планировать, когда играть, когда помогать, а когда отдыхать, он будет успешнее в будущем.
Особенно это важно для подростков: с ними важно договариваться. Я, например, прошу своих просто сообщать, где они и с кем. Да, они иногда забывают, но я напоминаю об этом с юмором, без жестких упреков.
И напоследок. Важно не только хвалить ребенка, но и доверять ему, просить о помощи, благодарить и создавать теплую атмосферу дома. Тогда он вырастет уверенным в себе, не эгоистом, а человеком, который знает, что он важен — и для себя, и для других.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Master1305 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







