Как реанимировать школьный английский за 6 месяцев | Мел
Как реанимировать школьный английский за 6 месяцев

Как реанимировать школьный английский за 6 месяцев

Не ленитесь
2 938
0

Как реанимировать школьный английский за 6 месяцев

Не ленитесь
2 938
0

Большинство, чтобы освоить один иностранный язык, долго выбирают онлайн-школы, курсы, репетиторов. Наш блогер Анна Чередниченко сама придумывает себе методики изучения новых иностранных языков и успешно со всем справляется.

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену

Я начала изучать английский язык так же спонтанно, как и польский — о моём изучении польского можете почитать здесь. Но в случае с английским методика была немного другой, так как школьная база языка у меня уже была. Моего уровня английского на сегодняшний день хватает, чтобы свободно разговаривать в фейсбуке, смотреть сериалы и читать книги в оригинале. Что же я такого делала? Сейчас расскажу.

Месяц первый

Сначала я повторила грамматику. Правда, я не штудировала тонны учебников и не смотрела обучающие видео. Я просто распечатала табличку с временами, проанализировала её и поставила на видное место. Больше я к грамматике не возвращалась.

Сразу после того, как я повторила грамматику, у меня началась вторая стадия изучения английского — запоминание слов. Я считаю, что чем больше ты знаешь слов на иностранном языке, тем лучше. А правильное британское произношение, отсутствие ошибок и умение свободно говорить в реальной жизни для повседневного нерабочего использования не нужно, поэтому можно пока отложить.

Мы ведь не начинаем изучать русский язык с грамматики, сначала мы учимся говорить, писать и читать, и только в школе зубрим правила.

Чтобы пополнить начальный словарный запас, я начала читать детские сказки на английском языке. Брала я их с этого сайта. В разделе «Readability» их можно выбрать по уровню сложности. Чтение детских сказок помогает изучить часто используемые (не в речи, а в книгах) слова, развивает понимание текста и ускоряет речь.

Сказки я не просто пролистывала, а изучала каждую при помощи определённой техники:

  1. Сначала я просто знакомилась с текстом, не вникая в дословный перевод.
  2. Затем я читала ещё раз, попутно выписывая незнакомые слова.
  3. Затем я старалась (не на 100%) запомнить выписанные слова.
  4. Далее я медленно вслух читала текст, вдумываясь в смысл каждого предложения. При этом часто спотыкалась и подсматривала в словарик, это нормально.
  5. Последний раз я читала уже намного быстрее, понимая смысл текста и перевод всех слов.
  6. Текст есть также в звуковом варианте. Теперь уже точно последний раз я не читала, а слушала текст, стараясь понять каждое слово.

На изучение каждого текста уходило от нескольких часов до нескольких дней. Слишком маленькие тексты я не брала, но это уже зависит от вашего школьного знания английского. Кстати, советую начать со сказки о маленьком лисёнке, очень интересное чтение, затягивает.

Такое упражнение помогло мне развить понимание речи на слух, улучшило словарный запас, помогло увереннее читать и проговаривать вслух английские слова.

Месяц второй

Так прошёл целый месяц. Сперва было трудно переводить, но с каждым разом было всё легче. К концу первого месяца я уже не тратила столько времени, как в начале.

Во втором месяце я начала смотреть сериалы. Конечно, идеальный вариант — Netflix, так как там можно включить английские субтитры, но есть и более простые варианты. Самые популярные сериалы можно найти в свободном доступе с субтитрами. Я остановилась на Lost in space.

Расскажу, как я прорабатывала сериал:

  1. Сначала я просто посмотрела весь сериал от начала до конца, чтобы понять общую картину, а не догадываться, о чём говорят герои.
  2. Затем я стала выписывать из каждой серии незнакомые слова (незнакомых слов было очень много), заучивала их.
  3. После того, как я более или менее запоминала слова, я ещё раз смотрела серию, уже понимая, о чём говорят герои.

Такой подход помогает начать понимать речь на слух и увеличивает скорость понимания. Чтобы было не arknererewmdmnfdnf, а внятное предложение, где слышишь каждое слово. На один сериал у меня ушёл месяц.

Со второго месяца я начала потихоньку общаться с англоязычными людьми. Использовала я сайт Speaky, так как он нравится мне больше всего. Разговаривала я с любыми англоязычными собеседниками, не только из Британии или США, главной целью было научиться писать свободнее. Получалось плохо, но маленькими шажками я двигалась к цели.

Месяц третий

В начале третьего месяца мне пришла первая часть «Гарри Поттера» на английском языке. Я считаю, что неважно, какую книгу или сериал ты изучаешь, с простыми словами или сложными. Главное, чтобы нравилось, тогда не появится желание бросить.

Здесь метод чтения я кардинально изменила, так как неразберихи в тексте уже не было, но всё равно оставалось много незнакомых слов. Весь третий месяц я потратила на то, что читала главу и попутно подписывала перевод незнакомых слов. В дословный перевод я не вникала, слова не заучивала. Просто знакомилась с текстом.

Ещё я начала слушать радио и подкасты из приложения Tuneln Radio на английском языке. По радио можно было слушать настоящую английскую речь, а в подкастах говорили медленно и объясняли многие моменты. Понимала далеко не всё, но старалась на 100% вникнуть, не думать ни о чём, кроме речи.

Слушала я по дороге на работу, а когда возвращалась домой, там была другая тема. Как я уже говорила, история про маленького лиса была в аудиоформате. Я снова слушала её, чтобы повторить и закрепить слова. Кроме того, на телефонах есть приложение Best of AudioBooks — там тоже есть эта сказка в текстовом и аудиокнижном варианте. Ну и попутно разговаривала с иностранцами, пока есть время.

Месяц четвёртый

Если честно, в четвёртый месяц я почти не занималась английским. Это была некая разгрузка. Я дочитывала «Гарри Поттера», смотрела на английском языке «Время Приключений» без субтитров, общалась на английском языке, слушала подкасты об играх (это уже сложнее, чем обучающие подкасты). Не сказать, что я всё понимала, но зато тренировалась.

Месяц отдыха никак не повлиял на мою скорость изучения английского. Наоборот, он не дал мне перегореть и забросить дело.

Месяц пятый

Вот тут началась настоящая жара. Я снова начала работать с «Гарри Поттером». Для этого я стёрла все переводы, чтобы начать «с чистого лица». По ходу прочтения главы подчёркивала непонятные слова, а потом выписывала их на отдельные карточки.

После того, как у меня набирались слова из одной главы, я начинала их учить. Перебирала карточки утром и вечером. Если утром слово запомнилось, вечером я ещё раз его повторяла и откладывала. Так за несколько дней я более или менее запоминала все слова из главы. Всю книгу на слова я разобрала чуть больше чем за месяц. Потом просто раз в неделю возвращалась к карточкам.

Сказки и подкасты я больше не слушала. Но начала смотреть блогеров. Например, блог про девушку из Швеции, блог про девочку Руби, блог про историю одежды, блог про красивую учёбу и блог про девочку Нину.

Кроме того, я продолжала смотреть «Время Приключений» на английском. Непонятных слов оставалось ещё меньше, 85% я понимала по смыслу, а 15% — по картинке.

Месяц шестой

Вот он, последний месяц. В этот месяц у меня началось закрепление изученного. Слов к этому времени я знала прилично, говорила с иностранцами уже не так туго, на голос почти всё понимала, хотя смотрела с субтитрами. При этом у меня добавилось три новых занятия.

Занятие 1. Я начала проходить компьютерную игру на английском языке. Для меня это стал Bastion. Во время игры я пыталась понять, о чём там говорится, но из-за быстрого переключения субтитров к рассказу не успевала многое прочитать. Поэтому, насладившись игрой, я ещё раз посмотрела её на ютьюбе.

На этот раз для запоминания слов я воспользовалась техникой 90 секунд. Я выписывала не отдельные непонятные слова, а предложения, в которых они стоят. После того, как я выписала все предложения, я начала два раза в день (вечером) проговаривать их, но не заучивать. Просто представляла тот момент игры, где было предложение. Спустя семь дней я уже полностью знала все слова из игры, далее просто повторяла их какое-то время раз в неделю.

Задание 2. Я начала смотреть новый сериал с субтитрами — «Игру престолов». При этом я уже не уделяла так много внимания непонятным словам, всё равно по контексту можно было понять 100% действий. Если уж совсем плохо, переводила слово, но нигде не записывала. Почему так? Потому что благодаря прошлым месяцам у меня развилась память на запоминание английских слов. Я уже могла запомнить его, просто сопоставляя слово с картинкой в сериале.

Задание 3. Я начала писать маленькие тексты на английском языке. Чтобы было веселее, я создала группу в фейсбуке, добавила туда друзей, которых нашла во время изучения языков и попросила их проверять мои тексты. Они находили ошибки и отписывали, а я разрабатывала умение не просто разговаривать, а рассказывать истории на английском.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей