«Не дружи с этим мальчиком». Как окружение влияет на развитие ребенка и стоит ли родителям в это вмешиваться

«Не дружи с ним!», «Они тебя плохому научат!», «А вот это — хорошая девочка». Знакомые фразы? Все мы рано или поздно начинаем их говорить своим детям. Блогер «Мела» Алла Аргунова рассуждает, стоит ли это делать и влияет ли окружение на привычки и будущее ребенка.
На мой взгляд, окружение — мощнейший фактор, который постоянно «подгружает» нам и нашим детям ментальные модели, привычки и сценарии поведения.
Как говорил американский предприниматель и бизнес-тренер Джим Рон: «Мы — это среднее пяти людей, с которыми больше всего общаемся».
Наше мышление, привычки, уровень счастья, успеха, дохода — всё это часто отражение ближайшего круга. И даже если осознанно мы не согласны с этими людьми, бессознательное будет тянуть нас «быть как все». Человек подсознательно подстраивается под нормы группы.
Важно понимать, что окружение — это не только люди, но и информационная среда. Соцсети, видео, музыка, книги тоже формируют установки. И если ребенок каждый день получает информацию о том, что счастье и успех измеряются только в дорогих машинах, то и он начнет думать так же.
Окружение заражает эмоциями. Радостные люди — вдохновляют, а вечные нытики — лишают энергии.
И самое главное — окружение задает планку нормы.
- В кругу, где нормально развиваться, ребенок будет тянуться вверх.
- В среде, где главная ценность — развлечение, учеба будет казаться нелепым препятствием.
Что бы я посоветовала родителям
1. Окружение работает всегда — примите этот факт
Нельзя убрать влияние окружения, но можно повлиять на то, каким оно будет. Если вы ничего не делаете, окружение сформируется само и стихийно.
2. Формируйте сильное окружение
- Помогайте детям дружить с теми, кто разделяет ценности уважения, поддержки, труда и любит узнавать что-то новое.
- Записывайте их в кружки, где создана атмосфера развития.
- Поддерживайте их инициативы, даже если это кажется ерундой.
3. Станьте главным «референтным лицом»
- Важно, чтобы дети доверяли вам. В какой-то момент (например, в подростковом возрасте) это будет сложно, но если заложить фундамент доверия, с детства приучить ребенка к уважительному диалогу, совсем свой авторитет вы не потеряете.
- Если ребенок видит, что вы развиваетесь, умеете справляться со стрессом, ставите цели, — он будет учиться этому от вас.
4. Очищайте информационное поле
- Обсуждайте с детьми, что они смотрят, слушают, читают.
- Не просто запрещайте какой-то контент, а объясняйте: «Ты можешь слушать эту музыку, но давай вместе разберемся, о чем это вообще?»
5. Развивайте критическое мышление
- Учите задавать вопросы: «Почему так?», «А есть ли другой путь?».
- Помогайте детям понимать: «Не всё, что популярно, — ценно. Не всё, что красиво, — правда».
6. Поддерживайте инициативы ребенка
Если он хочет в кружок по робототехнике, а все друзья играют во дворе — помогите ему поверить, что идти своим путем — это круто.
Выбор окружения — это тоже ментальная модель, которой стоит научить ребенка.
А как вы помогаете детям формировать сильное окружение? Делитесь своими находками!
Фото: Klochkov SCS / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








