Отменить оценки и форму: чего учителя и родители хотят от школы
Отменить оценки и форму: чего учителя и родители хотят от школы
Мы ценим наши блоги за то, что в них могут писать все: и родители, и преподаватели, и учащиеся. На этой неделе педагоги рассказывали об оценках, репетиторы — об учениках, студентка — о поступлении, а мама школьников — о форме. Кстати, вы тоже можете стать блогером «Мела» — писать о том, что волнует, и делиться опытом.
«Я ненавижу оценки, от них только боль»: учитель — о том, что пора менять в школе
Самый популярный повод для семейных ссор — детские оценки. Родители переживают, если у ребёнка тройка, дети до дрожи в коленях боятся получить двойку. Между тем далеко не всегда у педагогов есть четкие критерии для постановки той или иной отметки. Наш блогер Вера Васько считает, что классическая пятибалльная система оценивания устарела, и предлагает несколько вариантов на замену.
«Я просто пытаюсь показать, что одна и та же оценка может быть очень разной. И это не очевидно ни для детей, ни для их родителей. Они не видят прогресса, который есть. Сил было приложено много, а результат тот же: было между двойкой и тройкой — и получал три, а сейчас честно заработанная, но тоже три».
Дресс-код офисного планктона: почему школьную форму пора отменить
Наши блогеры на этой неделе предлагали отменить не только пятибалльную систему оценивания, но и форму. Юлия Рих, мама школьников, уверена: школьная форма — это невыгодно, неудобно и несовременно. И то, что дети одеты в одинаковые юбочки и галстуки, вовсе не означает, что они будут лучше учиться или вести себя как-то особенно ответственно.
«А как же дисциплина, основа российской педагогики? Но позвольте, если кроссовки, цветные колготки, яркие футболки, разноцветные волосы, нестандартные стрижки и джинсы способны пошатнуть школьную дисциплину, значит, она уже фатально пострадала и корчится в предсмертных судорогах. Такую дисциплину формой не спасти».
Там нет хороших людей: почему дети разлюбили школу
Наш блогер Нюра Исколянура — репетитор. Она много общается с детьми, и они рассказывают ей про школу. И почему-то в этих рассказах мало хорошего, зато много грустного и обидного. Почему же так?
«У меня учились обычные дети: не могу назвать их грубыми, злыми, наглыми или глупыми, — дети, похожие на моих одноклассников, на меня и на моих бывших учеников. Так откуда столько неприязни? Это дети такие пошли? Или это учителя теперь другие?»
«Да, у меня есть любимчики. Я с этим борюсь»: может ли учитель проявлять эмоции
Учителям часто отказывают в праве на собственные чувства. Главная задача педагогов — учить, а свои переживания в школе демонстрировать не положено. Если любить, то всех детей одинаково. Наш блогер с такими требованиями не согласна. И объясняет почему.
«Пятиклассники меня в этом году уже несколько раз спросили: „Вы нас любите?“ Один раз я отвертелась: „Урок — не место и не время для подобных разговоров“. Тогда они пришли после уроков, отвертеться не получилось. В таких случаях я предпочитаю говорить правду, потому что считаю, что учить детей лицемерию непедагогично. Поэтому и ответила, что нет, не люблю».
«На бюджет не прошла, платное не могу себе позволить»: как живут те, кто не поступил в вуз
Не поступить в вуз после тщательной подготовки — страшно, стыдно, неприятно. Но это не конец света. Возможно, эта неудача станет шагом к новым возможностям. Так случилось и у нашего блогера Анжелы Гаплевской.
«Впервые за много лет у меня было очень много свободного времени: ни школы, ни университета. А время — это возможности. Я стала работать и самостоятельно заниматься учебой. Летом я откликнулась на вакансию администратора школы танцев, а в сентябре — на вакансию ассистента психотерапевта».
Иллюстрация: shutterstock / Inspiring