Ребёнок просит на Новый год подарок, который невозможно купить. Что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В декабре дети рассказывают о своих желаниях в письмах к Деду Морозу. А как быть, если Дед Мороз в лице родителей обнаруживает, что подарок, который заказал ребенок, слишком дорогой или вообще не существует? Отвечают детские психологи Ксения Несютина и Юлия Старостина.
Вопрос. Ребенок просит на Новый год единорога — то есть подарок, который невозможно найти. Что делать?
Юлия Старостина: Для начала попробуем разобраться, почему ребёнок просит о чем-то нереальном. Все зависит от возраста ребенка, который загадывает такое интересное желание.
Если ваш ребёнок — дошкольник в возрасте 4–6 лет, возможно, загаданный им единорог — это ожившая фантазия после просмотра фильма, мультфильма или чтения сказок. И если ребенок верит в Деда Мороза и пишет ему, то почему бы не попросить и единорога? Это для него явления одного порядка.
Что делать родителям в таких случаях? Можно, например, подарить игрушечного единорога, но обязательно приложить письмо от Дедушки. Пусть он объяснит, что сказочный единорог занят важными делами или не может жить в квартире.
Еще можно подарить что-то другое от лица самого единорога — с похожим письмом и объяснением, почему он не смог прийти. Эти варианты подходят, если хочется поддержать веру в новогодние чудеса и в то, что Дед Мороз существует.
Сложнее, если ребенок уже постарше, если ему 7–9 лет и в существовании Деда Мороза он сомневается. Тогда, возможно, это проверка чудес на прочность: если единорога нет, то и зимнего волшебника с мешком подарков тоже.
В этом случае можно использовать такое желание ребенка как повод честно поговорить с ним: родители могут рассказать свою историю веры в Деда Мороза и чудеса, а также о том, что они считают волшебством. Ведь мы сами можем творить чудеса — и для себя, и для других.
Если же такое письмо Деду Морозу пишет подросток младшего возраста (10–12 лет), который точно знает, что волшебника не существует, то стоит задуматься, зачем он это делает.
Возможно, это семейная традиция или у него есть младшие братья и сестры, которые пока еще верят в новогоднего волшебника. А может, подросток знает, что письмо точно прочтут родители, и пишет для них. Тогда это становится посланием, смысл которого зависит от отношений, которые сложились между ребёнком, родителями и его собственными мотивами.
Почему ребёнок в этом возрасте может писать такое письмо?
- Он просто пошутил: попросил у мифического Деда Мороза мифического же единорога;
- У него всё есть, и он попросту не знает, чего еще пожелать;
- Он точно знает: родители не купят ему того, о чём он мечтает, потому что вещь слишком дорогая или родители просто не одобряют его идею;
- Он мечтает о чем-то, что не компенсируешь никакими подарками, но напрямую об этом сказать не может. Тот же самый единорог может символизировать для ребенка счастье, любовь, успех, веру в себя — то, чего ему не хватает.
Во всех этих случаях хорошо бы уточнить у ребёнка, а что же еще он хочет в подарок на Новый год. Если просто преподнести ему другой презент и никак не прокомментировать письмо и просьбу, есть риск, что ребёнок сильно расстроится и уверится в мысли, что родители его обманывают.
Ксения Несютина:
И у родителей, и у Деда Мороза ребёнок может просить всё что угодно. И порой дети мечтают о чем-то конкретном — например, о кукле или конструкторе, а иногда о чем-то крайне дорогом или несуществующем — о живой лошади или, как в вашем случае, единороге.
И потому родителям важно заранее проговорить: да, можно просить у Деда Мороза что угодно, но волшебники способны исполнить далеко не все желания. В этом мире есть некоторые ограничения, и стоит понемногу подсвечивать эту идею ребенку, чтобы он был готов к тому, что не все его капризы и желания постоянно будут удовлетворены.
Это подушка безопасности, которая убережёт от разочарования и расстройства в Новый год
Если ребенок в письме просит о вполне реальной вещи, которая, по вашему мнению, ему не нужна, не стоит дарить ему вместо желанного и вполне реального подарка нечто другое: это обесценивает детскую просьбу.
Можно аккуратно поспрашивать, зачем ребенку этот предмет, что он с ним будет делать, только ли его он хочет или есть другие варианты. В процессе разговора дорогое и нереалистичное желание может трансформироваться во вполне понятное и посильное для семьи. К тому же вы будете точно уверены в том, что ребёнок обдумал свой выбор и будет пользоваться подарком, а не забросит его через пару дней.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







