Минпросвещения назвало фейком сообщения о том, что земских учителей заставляют работать в декрет, на больничном и не отпускают по окончании контракта
В Минпросвещения назвали недостоверной информацию, поступившую из регионов, о том, что участников программы «Земский учитель» на местах заставляют работать из декрета и на больничном, а также отказываются увольнять по согласию сторон по завершению договора. Об этом ТАСС заявили в пресс-службе ведомства.
«В тг-каналах появились сообщения о якобы проблемах, которые возникли при увольнении земских учителей в регионах. Информация не соответствует действительности. В Минпросвещения подготовили дополнительные рекомендации регионам, которыми необходимо руководствоваться. При возникновении спорных вопросов просьба информировать Минпросвещения», — сказано в официальном опровержении.
Замминистра просвещения Ольга Колударова отметила, что ведомство ведет системную работу по контролю реализации программы, в том числе по защите прав учителей. Она также подчеркнула, что любые отработки больничных, декрета, отпуска или времени, потраченного на курсах повышения квалификации по истечению пятилетней программы являются незаконными. «Если земский учитель добросовестно отработал пять лет, тогда он действительно имеет право покинуть школу и перейти на другую работу. Всех учителей мы очень ждем и в других школах. Министерство просвещения всегда стоит на защите прав педагогов и такую работу с регионами проводит на постоянной основе», — сказала Колударова.
Замминистра также попросила участников программы обращаться напрямую в профильное ведомство случае нарушения регионами социальных гарантий и условий реализации программы.
Ранее учителя из разных регионов России, участвующие в программе «Земский учитель», пожаловались, что не смогли уволиться, когда их контракты подошли к концу. Педагоги, уехавшие работать в малые населенные пункты, стали массово рассказывать, что их заставляют отрабатывать все больничные и отпуск по беременности и родам, а также под разными предлогами отказываются увольнять после истечения сроков действия контракта.
Vadim Anokhin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







