«Подзащитная плачет»: что известно об убийстве пенсионера девочками-подростками

От «обычные девочки» до «пили и матерились» — такие описания можно встретить в разных публикациях, посвященных убийству в общежитии поселка Хабаровского края, где две девочки задержаны за убийство 60-летнего мужчины. Собираем все, что известно сейчас о произошедшем.
Поселок Октябрьский Хабаровского края (неофициальное название поселка — Сортировка). Девочки-подростки, 14 и 16 лет, вместе веселятся в малосемейном общежитии, что-то снимают для соцсетей, выпивают, шумят. Рядом живет 60-летний бывший моряк, с которым у девочек уже давно нелады. Ему не нравится шум, а им — запах из его комнаты, постоянный лай собаки. Так описывает начало истории, оказавшейся во всех новостных лентах, «КП-Хабаровск».
В ночь на 10 декабря девушки оказываются в квартире пенсионера. И избивают его до такого состояния, что он умирает в больнице. СМИ со ссылкой на соцсети сообщают подробности избиения: девушки вломились в квартиру к бывшему моряку, когда тот спал, забрали найденные деньги (10 тысяч рублей) и избивали его, положили на него дверь и прыгали на ней. Утверждают, что избиение в квартире пенсионера шло несколько часов — до тех пор, пока в происходящее не попыталась вмешаться соседка. Вернее, есть две версии. Первая — женщина вызвала полицию, но девушки успели вломиться и в ее комнату и устроить и там погром. Вторая — они пытались покончить с собой, это увидела та самая женщина и вызвала полицию.
Те же СМИ сообщают и массу других причин, по которым девочки могли избить пожилого мужчину. Например, расхожая версия — ради ролика для тиктока. Обе девочки активно постили видео, участвовали в разных челленджах. Правда, пока никаких подтверждений этой версии нет.

Что известно о девочках?
Они познакомились пару лет назад. Жили в том самом малосемейном общежитии. «Семьи обычные… Если говорить о благополучии, все относительно: крыша есть над головой, вода течет из крана, отопление есть. Не буду пока делать оценок… Что сейчас могу сказать, родители, конечно, они в шоке, все теперь делится на до и после. Они пока еще, есть у нас такая формулировка, „вне контакта“», — рассказывает детский омбудсмен региона Виктория Трегубенко.
Она же говорит, что многие отзывались о подростках как об обычных девочках, в школе был психолог (одна из девочек училась в коррекционном классе для отстающих, другая окончила школу-интернат), он с ними работал. Была ли недоработка со стороны специалиста, «нужно еще анализировать», уточнила омбудсмен.
«Комсомольская правда» описывает со слов знакомых девочек так: «Пьют девчонки много. Курят, парней меняют. Тусуются на заброшках, в гостях у старших ребят. Собираются у старшей, потому что она живет одна». Старшую девочку долго воспитывала тетя: мать была лишена родительских прав, но затем их восстановили. Младшая живет с мамой, семью описывают как самую обычную, вполне благополучную. И говорят, что младшая девочка попала под влияние старшей.

В тиктоке у одной из девочек — простые типичные ролики. Танцуй под музыку тренда, пой под тренд-трек, много «хочуврек» и хэштег с именами обеих девочек. И почти на всех видео они вместе. У другой — много роликов про любовь, расставание, фотографии молодого человека.
Сейчас обе девочки под стражей: суд возбудил уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 111 УК РФ (причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее смерть), максимальный срок по этой статье — 15 лет, для несовершеннолетних — 10 лет. Это уже сообщение хабаровского СК.
Дело на контроле у местной прокуратуры. В том числе она «проводит проверку, в ходе которой будет дана оценка действиям (бездействию) органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. При наличии оснований будут приняты меры прокурорского реагирования».
«Мы просили меру пресечения, не связанную с лишением свободы. Затем было предъявлено обвинение. Пока на этом все. С материалами уголовного дела я еще не ознакомлен, поэтому что-то комментировать пока сложно. Моя подзащитная плачет, раскаивается», — говорит «КП» Аркадий Мозеров, адвокат старшей девочки.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










