Зачем здороваться с учениками на японском и можно ли научиться рисовать на изо
Лучшие блоги недели на «Меле» #247
На этой неделе наши блогеры писали о непростых отношениях детей с педагогами, об уроках изо и предстоящих экзаменах. А также о жизни во всех ее проявлениях и борьбе за здоровье. Напоминаем, что блогером «Мела» может стать каждый: ждем ваших идей!
«Здравствуйте, дети» — не лучшее начало урока. Как понять детей в вашем классе
Пока школьникам запрещают наряжаться в костюмы из «Игры в кальмара», наши блогеры призывают учитывать интересы детей при общении с ними. Вот Александр, педагог, здоровается с детьми по-японски: «О’хайё!» А еще он не пугается, когда слышит Моргенштерна в наушниках пятиклассников, и рекомендует коллегам внимательно относиться к тому, чем увлечены ученики.
«Я сейчас ни в коем случае не навязываю кропотливую подготовку, детальное изучение современных субкультур и вовсе не призываю скачать TikTok, чтобы быть в курсе трендов. Но базовое представление у вас должно быть. Это нужно учителю».
«А теперь протрите стулья кофтой»: не надо учить детей терпеть унижение в школе
Но, к сожалению, далеко не все учителя считают, что уважение, доброжелательность и искренний интерес — лучшее подспорье для успешного обучения. Некоторые предпочитают пользоваться старыми методами: криками, унижениями, давлением. Наш блогер Светлана рассказала, как они с сыном отреагировали на подобное поведение педагога и чему их научила эта ситуация.
«Все кругом понимают, что такое поведение учителя недопустимо. Но считают, что с этим ничего нельзя поделать. Окружающие советуют принимать такие ситуации как опыт и терпеть такое отношение. Мол, такие люди повсюду. Я считаю, что унижение и оскорбление терпеть нельзя».
«Что за мазня, рисуй красиво!» Как изо в начальной школе играет против детей
В начальной школе дети обязательно рисуют. Кто-то лучше, кто-то хуже, кто-то даже профессионально, потому что ходит в художественную школу. Но как оценивать такие разные результаты? И можно ли пробудить интерес к искусству за 40 минут, отведенные на занятие? Наш блогер Ольга Айзенберг задается вопросом: можно ли действительно научиться рисовать на уроках изо в школе? И почему иногда они вообще убивают всякое желание творить?
«Что же может предложить школа? На „беседы об искусстве“ в первом классе отведено два часа в год. Понятно, что большего количества часов просто нет. Но это лишь подчёркивает абсурдность происходящего в этом образовательном процессе: программный предмет, которым некогда заниматься. И часто — некому».
ВПР никуда не денутся, ЕГЭ — по старой схеме. 10 тезисов о том, как всё будет в этом году
Михаил Ланцман, руководитель курсов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, делает смелые предположения о том, что произойдет с экзаменами в этом году. Пока не все его тезисы подтверждены Рособрнадзором. Сбудутся ли прогнозы? Посмотрим!
«Рособрнадзор уже не первый раз подчеркивает, что в этом учебном году настойчиво планирует вернуться к классическому формату проведения госэкзаменов. Серьёзные послабления 2020 и 2021 годов чиновники, видимо, считают ошибкой, которую в текущем году они намерены исправить. „Ежовые рукавицы“ ЕГЭ, по мнению Рособрнадзора, необходимы для мотивации школьников на учёбу».
«В 15 лет у меня обнаружили четвёртую стадию рака». История отчаяния и победы над собой
Страшная и одновременно вдохновляющая история Жени Ванеевой, которой удалось победить рак и найти в себе силы жить, развиваться, творить дальше. Женя честно рассказала о том, как переживала отчаяние и обретала надежду, и поделилась своими планами на будущее.
«Сначала я была готова принимать десятки таблеток, пройти через химию и переливания крови. Но спустя месяц такой интенсивной терапии мой запал куда-то испарился. Появилась апатия ко всему: я не хотела есть, не хотела никого видеть, лекарства раздражали».
Фото н обложке: Shutterstock / BalanceFormCreative
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
