«Как только живот становится заметным, беременная перестает выходить из дома». Мама из России — о жизни на Занзибаре

Евгения и Денис живут на Занзибаре уже 8 лет. За это время у пары родились дети, Василиса и Захар, а еще они занимаются бизнесом — открыли на острове отель и ресторан. Мы поговорили с Евгенией о жизни в Африке — обсудили местную еду, особенности обучения в школе, шаманизм и отношение жителей Занзибара к смерти.
«От идеи купить участок до подписания документов прошло 24 часа»
Раньше мы с мужем путешествовали по принципу «куда нашли билеты по акции, туда и полетели». Так мы объехали около 50 стран: США, Франция, Камбоджа, Болгария, Черногория. В 2016 году мы с хорошей скидкой купили билеты на Занзибар, ничего не зная об острове.
Мы полетели на Занзибар в феврале — было очень жарко, около 33 градусов. Мы жили в Кивенгве — деревне на востоке Занзибара, купались в океане, ездили на морские прогулки, ели фрукты. За две недели отдыха нас покорили пляжи с белым песком и отсутствие русской речи, и моему мужу пришла идея купить здесь участок.

Мы подошли с этим вопросом к работникам пляжа и через час уже общались с «риелтором» под соседней пальмой. Потом поехали к юристу — все случилось настолько стремительно, что от момента идеи до подписания договора прошло всего 24 часа. Денис подписал контракт и оплатил половину стоимости. Вторую — когда документы были готовы. Точную сумму, которую мы отдали тогда за участок, я не помню.
План дома мы чертили на песке под той же пальмой. Планировка была такая: большая гостиная с кухней и с отдельным входом и три спальни, каждая тоже с отдельным входом. Всё сделали в африканском стиле, добавили много дерева: деревянные кровати, плетеные шкафчики. Во время строительства дома мы столкнулись с медлительностью и необязательностью местных рабочих — они делают дела не торопясь. Или могут, не предупредив, не выйти на работу.

Еще мы столкнулись с проблемой — цены на строительные материалы, озвученные на английском, были гораздо выше, чем на местном языке суахили. То есть нас хотели обмануть. Мы это быстро поняли и выучили цифры на суахили и некоторые названия строительных материалов — благодаря этому покупали всё по местным ценам. Несмотря на трудности, дом был готов за два месяца. Сначала мы около года ездили на Занзибар как на дачу, купались в океане, ели фрукты. А в 2017 году окончательно переехали.
«Здесь у людей способность к языкам, некоторые знают по четыре»
Поначалу нам было сложно адаптироваться к новой стране — например, привыкнуть к тому, что здесь нет супермаркетов с привычной едой. Если мы хотели купить рыбу, нужно было ехать на рынок или искать рыбака, хотели фрукты — идти в местную палатку. Мы питались морепродуктами, крупами, привозили с собой из России гречку, иногда делали пельмени. На Новый год привозили селедку и даже майонез. Сейчас, конечно, на острове есть супермаркеты с европейскими товарами.
С языком проблем не возникло — в туристических местах жители Занзибара прекрасно говорят на английском. Кстати, и на итальянском тоже — в принципе, здесь у людей способность к языкам, некоторые знают по четыре. То есть необходимости дальше учить суахили у нас, в общем-то, нет.
У нас двое детей. Василисе 7 лет, Захару 4 года. Обоих я рожала в России, уезжая уже на позднем сроке, — так мне было спокойнее. Медицина здесь не на высшем уровне — простуду смогут вылечить, но с более серьезными случаями лучше обращаться в клинику на материке или в другую страну. Например, здесь развита отправка тяжелобольных пациентов на лечение в Индию, но для этого нужны большие деньги.

Для контроля протекания беременности я периодически сдавала анализы, а форму для перелета мне подготавливала русскоговорящая доктор Елена, у которой своя частная клиника. Обе беременности протекали отлично: свежий воздух, обилие фруктов. Мой живот был объектом пристального внимания: местные женщины останавливались в полуметре от меня, рассматривали, обсуждали.
Дело в том, что у них свои правила — как только живот становится заметным, женщины Занзибара либо не выходят из дома, либо прячут его с помощью одежды. Рожают в основном в клиниках, но бывает, что и в домашних условиях. После родов к женщине на помощь на несколько дней или месяцев приходят родственники и близкие: мама, сестры или подруги.
«За плохое поведение в школе детей бьют»
У местных жителей особое отношение к mzungu — так они называют белых людей. Когда мы с дочкой выходили на прогулку, маленькие детки окружали нас и трогали наши волосы, пытались залезть в сумку. Когда спустя некоторое время мы открыли отель и ресторан, которые назвали в честь детей ZaVa Nungwi, мы тоже столкнулись с особым отношением. Местные жители видят в белых богатых людей и считают, что их можно и обмануть. Поэтому сотрудники ресторана несколько раз нас обкрадывали.
Про воспитание детей можно сказать, что они тут растут сами по себе. Старшие ухаживают за младшими, гуляют вдоль дорог, начинают стирать вещи руками в трехлетнем возрасте. Есть детские сады, местные и международные школы. Дети начинают ходить туда с двух лет. В местной школе действует система наказания — за плохое поведение или неуспеваемость детей бьют. Чаще родители с этим согласны, потому что считают, что дети по-другому не понимают.
Наши дети учатся в международной школе, где побои запрещены и главный девиз — «Быть добрым»
Учебный год начинается 17 августа и проходит без привычных букетов, праздничной линейки и нарядов. Утром дети берут с собой рюкзак со сменной одеждой, бутылкой воды и коробкой с завтраком — всю канцелярку и учебные материалы предоставляет школа. К 12:00 детям нужно привозить обед, который я чаще всего готовлю дома. Столовой в школе нет, но каждый день туда приходит местная женщина с простой едой: чапати (хлеб наподобие тонкого лаваша), рис, картофельные шарики.
Каждый год у класса новый учитель. Школьная форма — черный или темно-синий низ и голубые футболки с логотипом школы. Вообще есть два вида футболок — синие на каждый день и красные, темно-синие или желтые для спорта. После последнего, 13-го класса дети сдают экзамены и поступают в университеты. Но не всем это удается, кому-то не хватает денег, кому-то — знаний. В нашей интернациональной школе экзамены письменные и устные, в местной — почти всегда сдаются в виде тестирования, что не способствует развитию мышления.
«Группа женщин с железными палками выходит на охоту»
На Занзибаре, конечно, жарко. Летом — 30 и больше градусов, зимой — 25–27. Однако местным жителям зимой прохладно — они утепляются и иногда, когда ездят на мотоцикле, надевают пуховики, шапки и куртки, чтобы не замерзнуть. Кстати, по поводу транспорта — мы передвигаемся исключительно на машине. Общественным транспортом не пользуемся, за исключением мототакси.
Быт на Занзибаре весьма прост. Мы живем в деревне, где люди часто живут в недостроенных домах без крыши или с крышей над одной комнатой, например. Вместо стекол могут быть просто решетки. Спят на полу на ковриках, готовят на улице на огне. В городе живут лучше — в квартирах или в частных домах.

Привычная еда для жителей Занзибара — рис, угали (вареная кукурузная мука), бобы, овощи, мелкая рыба, моллюски, осьминоги, чипсы майяи (картошка, жаренная с яйцами). Много людей питается в местных кафе, где есть шашлыки из курицы, хлеб, картошка фри, овощи, жареная рыба, осьминоги, кальмары. Чаще всего мы с семьей готовим что-то сами, но иногда тоже покупаем шашлыки и лепешки чапати — дети их любят.
Из-за того, что делать тут особо нечего и не у всех даже есть телефон с выходом в интернет, жители Занзибара помешаны на спорте
По вечерам, когда уже не так жарко, они выходят на пляж, бегают, занимаются, отжимаясь на колесах из-под машин. Еще одно из популярных развлечений — прыгать с набережной в воду, с кувырками и переворотами в воздухе.

Еще одно мероприятие — ловля осьминогов. 15–20 человек, обычно это группа женщин, с железными палками выходят на охоту. Это надо делать во время отлива, когда воды совсем мало. Потом осьминогов кладут в ведра с крышками и уносят на голове. На острове также есть питомники для черепах. Каждый год в феврале подросших особей выпускают в океан.

«Мама, это Африка»
Жители Занзибара верят в силу шаманов — якобы они лечат людей и могут навести порчу. У нас была интересная история. Когда мы только арендовали ресторан в деревне Нунгви, предыдущие арендаторы разозлились, что им пришлось из-за нас съехать. Тогда они вызвали шамана, который несколько часов ночью проводил обряд и закопал 9 свертков с непонятным содержимым в разных углах здания. На следующее утро почти все наши работники отказались заходить в ресторан, боясь силы шамана. Потом один из сотрудников, который видел обряд, помог нам откопать эти 9 свертков. Мы их выкинули, не вскрывая, и стали дальше работать.

Еще интересно, что жители Занзибара живут одним днем, не думая о будущем. Они не стремятся заработать денег, не думают о проблемах, поэтому хорошо спят в любом месте и при любом удобном случае. Так, однажды я видела годовалого малыша, спящего на камнях. Увидев мои удивленные глаза, его отец сказал: «Мама, это Африка».
Момент, который меня поражает до сих пор, — это тема смерти. Люди здесь не плачут и не скорбят годами. Однажды ко мне подбежал наш сотрудник. Он был такой радостный и сказал: «Пойдем смотреть на утопленника, его так раздуло!» Это было странно.
При всем этом жители острова никогда не оставят в беде. Они не пройдут мимо, если сломалась машина, если кто-то заблудился или кому-то просто нужна помощь.

Поэтому я однозначно рекомендую сюда приехать. Самая главная достопримечательность — это океан, пляжи, фермы специй, старый город, рынок рабов, остров-тюрьма с сейшельскими черепахами. С конца июня по сентябрь на Занзибаре можно увидеть китов. Для любителей творчества Фредди Меркьюри на острове представлен маленький музей с его вещами и фотографиями. Словом, «карибу Занзибар», что означает «добро пожаловать на Занзибар»!
Фото: личный архив героини материала
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








