Стоит ли отдавать ребенка в школу в 6 лет и внутренняя жизнь той самой школы глазами учителя
Лучшие блоги недели на «Меле» #316
Каждую неделю мы выбираем интересные и важные тексты, которые написали блогеры «Мела». Вы, кстати, можете стать одним из них — достаточно зарегистрироваться на сайте и написать свой первый пост: о школе, родительстве, психологии, здоровье или о чем-то еще.
Стоит ли отдавать ребёнка в школу в 6 лет: опыт и выводы мамы, которая это сделала
Вообще, детей принято отдавать в школу в 7 лет, но по закону в первый класс принимают и в 6,5, и в 8. Родитель может посоветоваться с психологом, учителем, логопедом, со всеми друзьями и родственниками, но выбор все равно остается за ним. Наш блогер Кристина рассказала, как принимала решение, о чем переживала и к каким выводам пришла.
Ребенок возвращался из школы расстроенный: то сделал не так и это, не в той кофте пришел, перчатки потерял, тему не понял. Я уже не могла забирать его пораньше, и он оставался на продленку, где ужасно уставал, потому что ни гулять, ни делать домашку там никто не собирался. Учительница начала писать мне каждый день, говорила, что есть проблемы, надо заниматься больше, писать в прописях чаще, почерк совсем никуда не годится!
Кризис трех лет: как прожить его без нервов — инструкция для родителей
Даже те, у кого нет детей, слышали про страшный и ужасный кризис трех лет. Об этом времени родители стараются не вспоминать: дети проверяли нервы на прочность, а нервы не всегда выдерживали. Наш блогер Арианна Нова рассказала, как распознать, что кризис уже пришел, и поделилась лайфхаками о том, как совладать с ним.
Все, что раньше было ценным и значимым для ребенка, перестает быть таковым: любимые игрушки ломаются, книжки рвутся, прежние интересы объявляются глупыми. Родители перестают быть авторитетом. Уже усвоенные правила не соблюдаются.
«Я это просто нашёл». Почему дети берут чужое и как отучить их от этого — гид для всех возрастов
В продолжение темы кризиса 3 лет предлагаем прочесть новый текст блога фонда «Шалаш» о детском воровстве. Эксперты объясняют, почему дошкольники могут без спроса брать чужие вещи, даже если им говорили, что это нехорошо, и дают советы о том, как сформировать у ребенка представление о личной собственности и уважительное отношение к чувствам других людей.
Знание того, что каждая вещь кому-то принадлежит, появляется у детей не сразу. Зачастую дети дошкольного возраста не понимают, что могут обидеть кого-то, забрав чужую игрушку. Они просто берут то, что им понравилось, не контролируя импульс. Как и другие проявления трудного поведения, воровство не приносит детям удовольствия — они просто еще не умеют поступать по-другому.
Читать дальше
«Коллега сказала, что с детьми надо обращаться как с собаками». История молодой учительницы, которая ушла из школы
Мы в «Меле» часто пишем о том, что школам не хватает молодых кадров. Наш блогер Екатерина Иванова хотела это исправить и, полная сил и энтузиазма, устроилась после окончания вуза преподавателем немецкого языка. Продержалась она 6 месяцев — каждый день и каждый урок были для девушки испытанием.
Когда я только пришла в школу, одна коллега сказала мне: «С детьми надо обращаться как с собаками: встали, сели, рты закрыли». Я так не смогла. Для меня общаться с детьми таким образом неприемлемо. Еще мне советовали сразу себя «поставить» перед детьми. А как «ставить"-то? Никто не рассказал.
Как родители оправдывают физические наказания детей. И почему это огромная ошибка
Усталость, злость, обида, разочарование — это сильные чувства, с которыми умеют справляться далеко не все взрослые. Зачастую в запале люди говорят друг другу жестокие слова и совершают необдуманные поступки, о которых потом жалеют. Психолог Мария Беккер рассказала в блоге фонда «Дорога жизни», как родители оправдывают свои срывы и какие у их поведения есть последствия.
Знаменитая фраза Дарвина — «выживает сильнейший» — в своё время была переведена не точно. В оригинале она звучит как «самый адаптивный выживает». Не самый умный, не самый быстрый, не самый красивый и не самый сильный, но тот, кто способен адаптироваться к среде, кто способен изменяться.
Фото на обложке: Oleksandra Naumenko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
