Что не должен делать учитель и как не стать мамой из анекдота
20.05.2018
На этой неделе у нас было сразу две памятки на тему, как не нужно вести себя с учениками — в обычной школе и в музыкальной. Педагоги рассказывали о том, что будет значить 9 Мая для новых поколений детей, и нужно ли сегодня учиться модным специальностям. А наш постоянный автор «вредных советов» заставила мам испытать одну из двух эмоций: «ура, это не про меня» или «какой ужас, это же я».
5 вещей, которые нельзя делать учителю младших классов (ни при каких условиях)
«А вас, Иванов, я попрошу остаться». «Ты что, юбку забыла надеть?». «В туалет дома сходишь». Многие школьники слышали и слышат от учителей что-то такое. Тяжелее всего первоклассникам. Ещё вчера они спали в тихий час, а потом носились по площадке, а теперь на них надели портфель размером с чемодан и не отпускают побегать на переменке.
«Почему так поступать нельзя. Дети семи-восьми лет вообще смутно понимают, почему нужно сидеть на месте 40-45 минут и нельзя встать, чтобы поиграть или побегать. Если им не давать возможности на перемене выплеснуть энергию и пообщаться, они не будут усваивать материал и потеряют мотивацию к обучению.
Что делать. Прежде всего, обратиться к самому себе: почему я не успеваю пройти с классом программу? Если вы уверены, что дело не в вас, то попробуйте посмотреть, что задерживает работу и постарайтесь воздействовать на причину. Например, не тратьте на уроке время на обсуждение организационных моментов».
«Они думают, что будут управлять роботами»
Сначала было модно учиться на инженеров и учителей. Все поступали, получали диплом и шли на завод или в школу. Потом стало модно быть экономистами и юристами — все поступали, получали диплом и шли в суд или в одну из многочисленных коммерческих компаний. Теперь популярны IT-специальности, дизайн и коучинг. Наш блогер считает, что шаблоны и стандарты уходят в прошлое. Школа должна быть местом, где каждому ребёнку помогают развить его способности. И ещё он уверен, что не нужно гнаться за «перспективными» специальностями.
«Вся штука в том, что образование — это единый процесс, который одновременно выполняет две разные задачи: подготовку ребёнка к взрослой жизни и развитие его склонностей и потенциала. Поэтому вопрос, с которого стоит начать, лучше сформулировать так: как нам организовать процесс обучения так, чтобы он позволял гармонично решать обе эти задачи.
То есть чтобы каждый ребёнок сумел реализовать свои способности, нашёл бы своё место в жизни, шёл бы вперёд к новым задачам. Скажете, я мечтаю о чём-то несбыточном?».
«Дети не забудут Победу, но помнить её будут иначе»
Многие нынешние дети не застали даже прадедушек, которые воевали в Великой Отечественной войне. Им трудно разделить радость и трепет старшего поколения по поводу 9 Мая, это нормально. Память о Победе неизбежно будет трансформироваться, но она не исчезнет.
«Для поколения внуков это праздник того, что мы показали свою мощь всему миру, одолев сильнейшего противника и абсолютное зло — фашизм. Это салют, песни под гармонь, военный парад, боевые сто граммов. И это нормально! Когда мы вспоминаем Бородино или битву при Гангуте, мы не оплакивем жертв, мы вспоминаем итог. Через двести лет, думаю, проблем восприятия не будет. Все будут примерно одинаково и ровно относиться к победе в Великой Отечественной, как сейчас к Ледовому побоищу. Сейчас же мы живём в тяжёлое время, время смены поколений — носителей разного вида памяти».
Музыкальная школа: о чём должны помнить родители
Помните фильм «Одержимость»? Там преподаватель (вроде как из лучших побуждений) издевался над талантливым юным музыкантом. А ведь бывают ещё и дети со средними способностями. Даже если не дойдёт до крайностей, музыкальная школа — это трудный путь, который не всегда нужен ребёнку. Ещё она немного устарела как система. Это говорит вам учитель музыки.
«Что делает педагог за закрытыми дверями класса наедине с ребёнком — дело их двоих, в моё время так было всегда. Психологическое насилие, иногда доходящее до побоев, было не редкостью в советское время и, к сожалению, происходит сейчас. Не осознавая, что теперь ребёнка нужно заинтересовывать музыкой и что в этом нет ничего зазорного, педагоги часто переходят на ругань из-за „невыученных гамм“. Причём часто с молчаливого одобрения родителей».
7 верных способов регулярно подбешивать своих детей (больших и маленьких)
«Классная фотография, так держать! Мама гордится тобой!». «Всё, спать, я сказала!». «Я лучше знаю, что тебе идёт, я тебя рожала». «Ты только посмотри, на кого ты похожа!». «Тебе что, позвонить маме трудно»? «Ты почему такой бледный, ты поел?».
Девушки, уймите вашу мать.
«Не забывайте показывать вашу любовь и заинтересованность виртуально. Первый шаг — лайк, второй шаг — комментарий. Вы всегда рядом с ребёнком — и пусть об этом помнят все его знакомые: начальство или, наоборот, подчинённые, друзья, вторая половинка и просто случайные посетители странички».
