Как будут сдавать ЕГЭ-2020 и чем занять детей в самоизоляции
Лучшие блоги недели на «Меле» #172
Коронавирус внёс коррективы в образовательный процесс. Учителя довольно быстро освоили онлайн-платформы и видеоконференции, родители нашли дистанционные кружки и секции, чтобы не ограничивать ребёнка только школьной программой, а Министерство просвещения изменило сроки проведения ЕГЭ. Наши блогеры всю неделю обсуждали именно это и делились советами и личным опытом.
Как будут сдавать ЕГЭ во время пандемии
Сейчас уже известно, что из-за коронавируса и эпидемиологической ситуации ЕГЭ в этом году перенесли на две недели. Теперь ГИА начнётся 8 июня, а не 25 мая. Наш блогер Мария Кучерова за неделю до этих новостей рассуждала, как выпускники будут сдавать экзамены в этом году. Она писала, какие изменения могут коснуться главного школьного экзамена, могут ли его отменить вообще или сделать удалённым, будет ли выходом вернуть вступительные экзамены в вузы или устроить конкурс аттестатов.
«Встал вопрос о том, чтобы дети несколько месяцев сидели дома, и случается коллапс на государственных экзаменах. ЕГЭ по скайпу — это утопия. Столько лет боролись с коррупцией на ЕГЭ, чтобы потом обнулить всё за один день? Техническая часть под большим вопросом. Я не говорю уже о прозрачности результатов дистанционных экзаменов. Кто будет следить за детьми через глазки видеокамер? Кто будет обыскивать их дома на предмет шпаргалок и так далее?»
Как провести дистанционный урок: 4 шага, чтобы не потерять класс
Если сдавать ЕГЭ по скайпу — идея сомнительная, то проводить так уроки вполне можно. Поскольку формат новый для многих учителей и учеников, с ним могут возникнуть трудности. Например, детям сложно концентрироваться на предмете, потому что у многих компьютер ассоциируется с играми и развлечениями. Чтобы быстрее и проще привыкнуть к новому формату занятий, наш блогер Елена Долгих написала краткую инструкцию по тому, как грамотно проводить дистанционные уроки.
«Одно из условий эффективного дистанционного урока — это частая смена заданий и много практики. Ученикам сложно воспринимать и усваивать большой объём информации или длительное время выполнять одно задание, тем более в непривычном для них формате».
Почему учителя боятся онлайна. Личный опыт
Наш другой блогер, Екатерина Соколова, на этой неделе поделилась опытом проведения уроков в интернете. В 2016 году она работала в онлайн-школе, где учителя сидели перед веб-камерой, а ученики могли отвечать в чате. Это ещё сложнее, чем современные конференции с детьми. Надо объяснять настолько интересно, чтобы дети не отвлекались. Как оказалось, это не самая большая проблема. В такие чаты иногда могут заходить родители и критиковать педагога прямо при детях. Увы, к этому тоже надо быть готовым, когда ведёшь онлайн-трансляцию.
«Работодатель времени не терял. Мне на почту пришло письмо, как необходимо подготовиться к занятию. Помню, там была просьба поярче накраситься (если преподаватель в принципе пользуется косметикой) и не надевать болотного цвета одежду, чтобы не сливаться с доской».
«Оставьте дома хотя бы детей»: о долгих каникулах и не только
Несмотря на эпидемиологическую ситуацию в стране, далеко не сразу всех школьников оставили дома. Многие продолжали ходить на занятия, а значит, подвергать риску себя, учителей, родителей, дедушек и бабушек, ведь часто до школы нужно добираться на общественном транспорте, в котором может оказаться болеющий человек. Учительница из Челябинска в своём блоге рассуждала, почему отправлять детей в школу сейчас небезопасно и их стоит пока оставлять дома на каникулах или на дистанционном обучении.
«В этом посте я не буду жаловаться на то, что у учителей теперь увеличивается нагрузка: нужно провести уроки днём, а вечером уделить время тем, кто выбрал дистанционное обучение. Сейчас это волнует меня меньше всего, ведь на 24 марта в нашем городе выявили шесть человек, заражённых коронавирусом».
20 онлайн-ресурсов, которые помогут учить и занимать детей
Если вы самоизолировались, работаете из дома, а ребёнка перевели на дистанционное обучение, то, вероятно, когда он закончил уроки, вам нужно чем-то его занять, чтобы успеть ответить на рабочую почту или приготовить ужин. Мультики — это не очень продуктивно, а вот разные онлайн-курсы вполне. Они не обязательно должны быть сложными, это может быть даже лепка! Наш блогер Елена Абрамова собрала 20 ресурсов, где можно выбрать занятие по душе.
«Самоизоляция ограничивает прогулки и игры с друзьями, но даёт время для исследования необъятных просторов интернета. Развлечь детей, которых вы не повели в садик, и убедить подростков посидеть дома помогут эти ресурсы».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
