Что делать, если учитель травит ребёнка, и чему могут научить сельские школьники
Лучшие блоги недели на «Меле» #102
Мы очень рады, что всё больше учителей становятся нашими блогерами. Они разные — совсем молодые, опытные, смелые, уставшие, требовательные, мягкие. Их объединяет любовь к ученикам и стремление изменить школу к лучшему. Ради этого они готовы, например, уехать из города в маленькое село, сокращать дистанции с учениками и трудиться по 60 часов в неделю. Сегодня предлагаем вам подборку искренних учительских историй.
«Какое отчество? Даша и всё». Эйджизм в школе: как с ним быть
Иногда школа похожа на армию. Нет, даже не суровой дисциплиной и муштрой, а дедовщиной. Ведь свою карьеру учителя начинают иногда на последних курсах вуза. Кто такая 22-летняя Алеся Геннадьевна по сравнению с почтенной Марией Захаровной, на 70-летии которой семь лет назад гуляла вся школа? Просто ребёнок с дипломом, да и только. Молодая учительница Дарья Дягелец сталкивается с проявлениями эйджизма на работе регулярно и считает, что этому пора положить конец.
«Я хочу учиться у моих старших коллег, но они не пускают на уроки, не ведут внеклассных занятий. Как же перенимать опыт? Дело не в том, что я страдаю. Нет, я только наблюдаю и делаю вывод, что главные жертвы здесь — дети. Если старшие коллеги (а их абсолютное большинство) относятся к молодым почти на „эй, ты“, то что уж говорить о детях, значимость которых нивелируется до степени мухи. Я хочу сказать, что эйджизм — это проблема. Я понимаю, что у неё экономические, культурные и политические причины. Но я хочу предложить сделать лишь то, что в наших силах».
Не фотографируйте, запоминайте! Чему учат дети сельских школ своих учителей
Что такое учитель-дауншифтер? Это участник программы «Учитель для России», который решился уехать из родного города в маленькое село, чтобы учить детей. Только эти дети немного отличаются от городских. Надежда Лысикова из Воронежа приехала работать в село Глазок и до сих пор до конца не понимает, какой её ждёт результат. Но благодаря своим ученикам она наконец научилась плавать. А ещё узнала, что в нашем суперцифровом веке сельские дети даже не представляют, какие возможности у них есть.
«Валера предложил Дане новую роль — оператора. Валера из команды рекрутинга в «Учитель для России», приезжающий иногда к нашим детям. Он сделал себе микрофон из клубка и карандаша, получилась отличная журналистская команда.
После этого Валера спросил Даню, кем тот хочет стать:
— Футболистом или слесарем.
— А почему ты не хочешь попробовать оператором? У тебя неплохо выходит!
— А кто это?
— Это человек, который снимает на камеру.
— Я не знал, что на это учат.»
Учебники по физкультуре вместо новых окон. Почему министр образования не в курсе школьных дел
Вокруг очень много разговоров о том, что школе нужны перемены, что бюрократии слишком много, а свободы мало. Но часто бывает так, что слова чиновников немного расходятся с делом, а вместо реформ мы видим очередные запреты и дополнительную нагрузку. Наталья Выдрина точно знает, что мобильные телефоны могут приносить пользу на уроке, а закупать учебники по физкультуре (по физультуре, Карл!) на средства для новых окон это не слишком разумно.
«С моей нагрузкой в 39 часов я реально работаю в неделю все 60 после включения в трудовые обязанности всего вышеперечисленного. И вы думаете, я не отдала бы часть своей работы? С удовольствием! С радостью бы перестала проверять тетради вечером субботы, со счастьем бы сбросила с себя рутину бессмысленных бумаг. Моя мама два года подряд вела нагрузку в 55 часов в неделю. Прибавляйте к ней 20 часов на журналы, детей и прочее. Ей сил оставалось только поесть и поспать. Думаете, это оправдывается деньгами? Пфф, нет конечно. Многие не выдерживают, сходят с дистанции, потому что за такие же деньги можно вполне спокойно сидеть секретаршей, стоять у кассы, работать диспетчером, фармацевтом, переводчиком, редактором, бухгалтером, страховым агентом, риелтором, аниматором, слесарем, лаборантом».
Не рассказывайте о выгорании тем, кто уже горит
Профессиональное выгорание может накрыть вас в любой момент. Редактору могут надоесть тексты, экскурсоводу — одни и те же маршруты, официантам — тарелки, актёрам — спектакль, который идёт уже пять сезонов подряд. А что же учителя? Им нужно не просто передавать знания и ставить оценки. Они должны вдохновлять, мотивировать, заражать любовью к своему предмету. Иначе для чего всё это? Впрочем, кому и что они должны за такую зарплату и при такой бумажной нагрузке — отдельный вопрос. В общем, учителя не нуждаются в советах типа «устали — отдыхайте», «замучались — перестаньте мучиться». Лучше начните ценить их труд.
«Каждый добросовестный учитель честно отрабатывает свои 45 минут у доски (плюсуем к этому подготовку к уроку, проверку работ, заполнение электронного журнала и так далее). Что на выходе? У учителя нет возможности узнать результат своей работы здесь и сейчас, так как выученный учеником параграф — это не весь результат педагога (сегодня Петя знает правило, а на завтра забыл). Да и мы-то, учителя, понимаем, что результаты нашей работы могут быть сильно отсрочены. Взрослея, наши ребята начинают пользоваться тем инструментарием, теми знаниями, которые были получены много-много лет назад на уроках в школе. Но нам того знать уже не дано».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
