Почему раннее развитие — не так уж плохо и как правильно выбирать вуз
Лучшие блоги недели на «Меле» #71

В первую неделю марта блогеры вспомнили, что ЕГЭ и поступление всё ближе. И если со списком экзаменов все уже определились, то для выбора вуза ещё остаётся время. И надо сделать этот выбор так, чтобы потом не страдать все четыре года (или больше). А ещё у нас появился пост в защиту раннего развития. Да, и такое бывает.
Как выбрать вуз, чтобы потом не жалеть и не пытаться перевестись

К марту уже почти все выпускники представляют, в какие университеты понесут документы. Знают, какие результаты ЕГЭ нужны и будут ли дополнительные вступительные испытания. Но даже если вы целый год готовитесь к поступлению, есть риск прогадать с выбором вуза. Андрей Гречко, один из основателей курсов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ LUDI, рассказывает, как сам переводился с одного факультета на другой. И объясняет, что нужно сделать, чтобы этого избежать.
«Когда нам страшно, мы ищем поддержки близких людей. Это нормально. Работают инстинкты: выжить среди своих гораздо легче, чем одному. Поэтому так часто поступают за компанию с друзьями. Вот и я свой первый факультет выбрал потому, что туда подавали документы два моих приятеля. Думал, так будет проще и веселее. Оказалось, нет. Университетская жизнь отличается от школьной. Нас никто не контролирует, поэтому учёба в вузе — это время экспериментов. Мы узнаём себя с другой стороны, заводим новые знакомства и интересы, ставим новые цели. Придерживаться старых привычек после поступления — всё равно что хвататься за соломинку, когда тебя уносит бурное течение».
«Главное — переложить на родителя часть работы»

Вроде бы всем понятно, что учителя должны учить. И всем понятно, что в обучении ребёнка должны участвовать родители. И учёба будет даваться легче тогда, когда в процессе участвуют все. Но почему-то споры, на ком лежит ответственность за учёбу ребёнка, всё равно не заканчиваются. Евгения Горина рассказывает, как порой видят эту ситуацию сами учителя (и даже пытаются научить этому своих студентов в педагогическом вузе).
«Главное — заставить родителей учить детей. Главное — переложить на родителя часть своей работы. Это надо делать твёрдо. Они будут недовольны. У нас такие родители есть — кошмар. Но надо стоять на своём! Это я потом вам расскажу, как надо делать, чтобы родителю некуда было деваться».
Куколка сломалась: зачем смотреть фильм о трагедии девочки-чемпиона

Фильм Исаака Фридберга «Куколка» — не только о том, что делает с детьми ранний успех и слава. И не только о том, как тяжело успешные дети переживают неудачи и провалы. Это трогательный фильм о первой любви, отношениях в школе, подростковом кризисе и упорстве. О нём подробно рассказывает наш блогер, психолог Дарья Сорокина.
«Шестнадцатилетняя гимнастка Таня Серебрякова — профессиональная спортсменка. Чемпионка мира. Спорт — единственная любовь. Среди жизненных правил — идти к победе, само собой, не отступая и не сдаваясь. Среди настоящих друзей — похоже, что никого. Зато есть заграничные вещи и путешествия. Путь к успеху обрывается из-за травмы. После неё — фактическое завершение спортивной карьеры и новый мир в обличии простой провинциальной школы и самых обычных ребят-одноклассников. Они за пределы своего городка, быть может, ни разу не выбирались. И в этом, конечно, нет их вины».
Все вокруг ругают раннее развитие. Но всё не так страшно

Раннее развитие — едва ли не главный предмет споров всех родителей. Кто-то считает, что такие занятия только вредят и вместо развития приводят к настоящему отставанию. Многодетная мама Людмила Громова уверена, что проблема не в самих курсах раннего развития и не в их идее, а в фанатичных родителях, которые мечтают вырастить гениев.
«Остыньте, дорогие родители. Все дети гении. Только не всегда получается сразу разглядеть, кто и в чём гениален. Именно родительские амбиции и тщеславие извращают идею раннего развития ради блага ребёнка, превращая её в никому не нужную гонку за победами и достижениями, в стремление во что бы то ни стало перещеголять остальных родителей, доказать всем (или хотя бы самому себе) свою родительскую состоятельность. И в этой безумной гонке часто забывают об интересах детей. Поэтому психологи и бьют тревогу. И правильно делают. Но только здесь нужно обязательно расставить акценты: вредно не само раннее развитие, а стремление родителей вырастить из ребёнка вундеркинда и удовлетворить свои амбиции».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





