У мамы проблемы с самооценкой: как ребёнок может помочь и должен ли он это делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Современные дети более осознанно подходят к своему психологическому здоровью. Но когда проблема не у ребенка, а у родителя, решить ее становится сложнее. Стоит ли детям помогать родителям справляться с их психологическими трудностями, разбирались вместе с психологом Мариной Гогуевой.
Вопрос. Я вижу, что у мамы проблемы с самооценкой, выражением эмоций, агрессией, самоограничением. Она часто срывается на меня и кричит. Себя она ругает еще больше: «Вот я дура», «Совсем мать (имеет в виду себя) тупая», «Я не смогу».
Я думаю, что такие негативные установки ей мешают и делают ее несчастнее. Как ей помочь? И стоит ли? Может, мне вообще не стоит влезать и это сугубо ее проблема? Но это ведь влияет и на мое психическое развитие.
Ответ. Из вопроса понятно, что автор — личность, чувствующая личные и чужие границы. Описанная ситуация встречается довольно часто и возникает не только между родителями и детьми, но и вообще в самых разных личных коммуникациях. Такое общение завязывается, когда одному человеку кажется, что другой нуждается в помощи, поддержке и советах. Один из возможных вариантов природы такой коммуникации — это то, что один человек берет на себя роль спасателя (так в психологии называют неравнодушие к чужой жизни и настойчивое желание оказать помощь).
Обычно люди-спасатели не осознают: тот, кого они пытаются поставить на путь исправления, часто не слабее их, а сами они тоже нуждаются в помощи и поддержке.
Что можно сделать в такой ситуации
Если есть желание помочь, можно направить мысли мамы в нужное направление. Например: «Мама, мне кажется, что ты себя недооцениваешь. Если бы ты перестала называть себя такими словами, тебе стало бы гораздо лучше». Или подсказать ей, что с такими проблемами работают психологи, посоветовать найти образовательную литературу по проблемам самоуважения, подписаться на каких-то специалистов в социальных сетях, чтобы послушать и почитать необходимую информацию и понять, как действовать дальше.
Если человек действительно хочет выйти из проблемной ситуации, но, например, не видел вариантов ее решения, подсказки действительно будут для него эффективной помощью.
А вот взятие ответственности за проблемы другого человека на себя не поможет
В такой ситуации ребенку тоже нужна поддержка, брать на себя роль взрослого и становиться «родителем» собственной мамы — тяжелый и деструктивный опыт.
Если вы чувствуете запас сил и возможностей помочь другому, лучше сначала заняться собой и своим психологическим здоровьем. Например, изучить, как общаться в границах, взаимодействовать с манипулятором. Если вам нужна помощь психолога, обсудите это с мамой или обратитесь в бесплатные центры для подростков.
Куда можно обратиться за бесплатной психологической помощью
1. Благотворительный фонд «Твоя территория»
Для кого: для детей и подростков до 23 лет
Контакт: по почте tvoya_territoria@mail.ru отвечают ежедневно с 10:00 до 22:00, в чате на сайте — с 15:00 до 22:00
2. «Помощь рядом»
Для кого: для детей и подростков до 18 лет
Контакт: обратиться в онлайн-чат на сайте ежедневно с 11:00 до 23:00
3. Некоммерческая организация «Нетерпи»
Для кого: для всех
Контакт: заполнить анкету на сайте
Для кого: для детей, подростков и их родителей
Контакт: 8-800-2000-122
5. Центр экстренной психологической помощи МЧС России
Для кого: для всех
Контакт: +7 495 989-50-50 (круглосуточно)
6. Центр «Перекресток» помогает подросткам очно и онлайн — телефон 8-926-288-38-74
7. Фонд «Шалаш» проводит занятия для детей и подростков, а также обучает родителей и учителей — телефон 8-495-198-18-30
8. Проект «Тебе поверят» помогает детям, пережившим сексуализированное насилие
Бесплатные онлайн-группы поддержки мам
1. «Душа мамы»
2. «Мама онлайн»
3. «Я — родитель»
4. «Быть родителем»
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Дарью Юдкину. Фото: Dragon Images / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
