Первоклассник кусает и бьет других детей: что делать?
Отвечает психолог Александр Николаев

Вопрос. Ребенку 7 лет. С малых лет он кусает детей и, бывает, бьет. Сейчас он пошел в школу и не контролирует свою агрессию. Дома не ругаем его и по рекомендации психолога ведем беседы и говорим, чтобы рукоприкладством не занимался, но это не помогает. Как быть?
Ответ. Ведущий аналитик центра воспитания и развития личности РАО, психолог Александр Николаев:
В запросе говорится, что ребенок так ведет себя с малых лет — и это вызывает сразу ряд вопросов:
- Обращались ли родители к специалистам до похода в школу?
- Посещали ли психиатра?
- Как протекало когнитивное развитие и формирование моральных установок?
- Есть ли у ребенка трудности в коммуникации?
- Как протекает общение между членами семьи? Нарушались ли границы ребенка? Били ли ребенка?
Без ответов на эти вопросы трудно давать конкретные рекомендации по устранению нежелательного поведения.
У детской агрессии может быть множество причин, и беседами ее не всегда можно убрать. Ребенок может иметь трудности в коммуникации, банально не уметь правильно выразить свои мысли, что может приводить к «более понятной и универсальной форме общения». Кроме того, ребенок может использовать такую форму поведения, если по отношению к нему или членам семьи так поступали или поступают на регулярной основе.
Другие ситуации неблагоприятного детского опыта также могут приводить к агрессивному поведению ребенка.
Если ребенок поступает так с раннего возраста, то важно понимать, как на такое поведение реагировали взрослые? Что они делали в этот момент? Или они не обращали на это внимания?
Чтобы устранить поломку, нужно знать, где именно она произошла. А чтобы в этом разобраться, необходимо посетить детского психиатра, который, собрав полный анамнез ранних лет жизни ребенка и его развития, сможет установить причину агрессии и дать необходимые рекомендации и инструменты.
Также вы, безусловно, можете обратиться за помощью к школьному психологу, который проведет диагностику эмоционально-личностной сферы ребенка и в случае необходимости предложит те или иные занятия по коррекции поведения.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Fahroni, Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах














