Важный разговор | Мел
Всё по тегу

Важный разговор

Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Лада Бакал
Почему финским школам не нужен ФГОС и они не зацикливаются на тестах
Автор образовательной реформы Паси Сальберг — о домашке, экзаменах и свободе
Читать дальше
29
Елена Акимова
Почему всех бесят феминитивы и что всё-таки значит слово «флексить»
Лингвист — о том, что происходит с русским языком прямо сейчас
Читать дальше
23
Маруся Перова
«Ребёнок заходит в зал с телефоном, а на него обрушивается звёздное небо». Как работает Московский планетарий
Читать дальше
2
Игорь Фарафонов
«Никто не хочет, чтобы женщина была детородной машиной и больше ничем не занималась»
Глава Института демографии ВШЭ — о традиционных ценностях и браке
Читать дальше
29
Анна Ефимова
«Историческая травма от Беслана сформируется не раньше, чем через 50–60 лет»
Культуролог — о том, как мы сегодня видим теракт в школе и почему это изменится
Читать дальше
5 006
Анна Ефимова
«Только две трети российских учителей знают, что такое дислексия»
Нейропсихолог — о том, что мы упускаем в обучении детей
Читать дальше
6
Саша Шведченко
«Каждый раз, когда меня заставляли читать буквы, я плакала». Что такое дислексия и почему в России о ней мало знают
Читать дальше
42
Элина Винокурова
«Мы привыкли считать, что наши сады — самые лучшие»
Игорь Шиян — о том, как устроено российское дошкольное образование
Читать дальше
56
Юрий Никольский
Мифологизация сознания: зачем учить историю и литературу
Мифы и историческая правда находятся в противоречии. Но мешает ли это формированию личности? Нет, если каждому предмету отведено своё место в процессе обучения.
Читать дальше
9 мин
От редакции
«Почему вы молчите?»
Как даже несправедливость к нашим детям не заставляет нас выйти из зоны комфорта
Как часто вы ловите себя на мысли, что снова пошли на уступки? Не сделали, как было нужно, не смогли достойно защитить свои права? Постоянная читательница «Мела» делится своими историями, почему трудно отстаивать свою гражданскую позицию даже на уровне школы, и приходит к грустному выводу: мы скорее готовы долго обсуждать тяготы жизни, чем бороться и пытаться что-то изменить.
Читать дальше
24
Ксения Букша
10 способов правильно мотивировать ребенка
Как работает детская мотивация и что сделать для того, чтобы она появилась
Любой родитель знает, что едва ли не самое сложное во взаимоотношениях с ребенком — не заставить, а мотивировать его сделать что-то. Недавно мы писали, чем нельзя мотивировать детей. Продолжим тему и разберемся — а чем же все-таки можно, полезно и правильно их мотивировать. На какие кнопки следует нажимать — рассказывает Ксения Букша.
Читать дальше
12
Лилия Хакимова
«Фраза „ведёшь себя как девчонка“ всегда ранит меня в самое сердце»
Как гендерные стереотипы портят детей и развращают родителей
Некоторые фразы настолько плотно вошли в родительскую речь, что об их изначальном и истинном посыле мы даже не задумываемся. Обвинение ребенка в том, что он «как девчонка» (или она «как мальчишка»), в родительской системе координат находится где-то между «очень плохо» и «ужасно». Лилия Хакимова рассказывает, почему эта практика вредна не только для конкретного ребенка, но и для всего общества, в котором мы живем.
Читать дальше
73
Ирина Захарова
Почему дети врут и что с этим делать
Страх, защита и другие причины детского вранья
Читать дальше
1
Татьяна Волошко
Как говорить с детьми о сексе
Гештальтпсихолог — о сексуальном образовании в семье и школе
Современных детей сексом не удивишь, не испугаешь и даже не заставишь покраснеть. Беда в том, что все увиденное и прочитанное нашими детьми не имеет ничего общего с сексуальным образованием. Но что вообще следует под ним подразумевать в ХХI веке? На эту щекотливую тему размышляет гештальтпсихолог Наталия Щукина.
Читать дальше
11
Настя Демченко
Главные вопросы логопеду: когда ребёнок должен начать говорить и как понять, что ему нужна помощь
Читать дальше
8
Анна Ефимова
«Национализм для подростка — способ легко обрести смысл жизни»
Откуда берётся детский национализм и как с ним бороться
Читать дальше
21
Татьяна Сохарева
«Чтобы достучаться до людей, нужны слова, которые не вызывают отторжение»
Максим Кронгауз — о новых словах (например, газлайтинг), феминитивах и современном учебнике по русскому
Читать дальше
25
Юрий Никольский
«Можно остановить ребёнка, а можно дать ему право на ошибку»
Почему важно учить анализировать
Сначала даю примеры реакции взрослых на поведение детей. А потом рассуждаю о том, почему умение сравнивать варианты приводит к снижению рисков употребления наркотиков у подростков
Читать дальше
7
Юля Варшавская
Как понять, что у ребёнка анорексия (или булимия). И что с этим делать
«Чтобы тебя любили и лайкали в инстаграме — нужно быть худой»
Читать дальше
3
Элина Винокурова
«Взрослые отказывают подрастающим поколениям в праве на мозги»
Почему важно говорить с детьми о политике и как это правильно делать
Читать дальше
8