МГУ и МГИМО вошли в топ-150 рейтинга QS по трудоустройству выпускников
МГИМО занял первое место по критерию «Трудоустройство в первые 12 месяцев после окончания вуза»
Британская компания Quacquarelli Symonds (QS) опубликовала первый рейтинг университетов по трудоустройству выпускников QS Graduate Employability Ranking. Первые три позиции рейтинга заняли Стэнфордский университет, Массачусетский технологический институт и Университет Цинхуа в Китае.
Всего в рейтинг вошли семь российских вузов. МГУ имени Ломоносова оказался в числе первых 100 университетов, МГИМО вошёл в группу 100-151, а РЭУ имени Плеханова и Санкт-Петербургский государственный университет — в группу 151-200. В список также вошли МФТИ, НИУ ВШЭ и НИТУ «МИСиС».
Вузы оценивали по пяти критериям:
- Репутация среди работодателей — 30%
- Партнерство с работодателями — 25%
- Успешность выпускников — 20%
- Присутствие работодателей на кампусе — 15%
- Трудоустройство — 10%
По критерию «Трудоустройство в первые 12 месяцев после окончания вуза» МГИМО занял первое место, набрав 100 баллов из 100 возможных, а НИТУ «МИСиС» показал максимальный результат по «Организации взаимодействия работодателей со студентами». МГУ занял третье место по показателю «Отзывы выпускников», набрав 99,9 балла.
Высокие позиции в рейтинге заняли учебные заведения, в которых развиты технические и естественно-научные дисциплины, сообщает РИА «Новости».
Рейтинг университетов по трудоустройству выпускников — это результат обширного исследовательского проекта, запущенного QS два года назад, в октябре 2014 года. В исследовании приняли участие руководители вузов по всему миру. Авторы рейтинга разговаривали с представителями вузов, студентами и работодателями. В результате компания хочет разработать новый подход к оценке возможностей трудоустройства в университетских рейтингах.
В сентябре Quacquarelli Symonds опубликовала ежегодный общий рейтинг лучших университетов мира QS World University Rankings. В топ-400 рейтинга вошли восемь российских университетов. Лидером среди них стал МГУ имени М. В. Ломоносова.
В июне три российских вуза заняли первые позиции в региональном рейтинге вузов QS среди развивающихся стран Европы и Центральной Азии. Первые два места заняли МГУ им. М. В. Ломоносова и Новосибирский государственный университет, на третьей строчке оказался Санкт-Петербургский государственный университет.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
