5 историй об изнанке студенческой жизни — читать всем, кто только собирается поступать

Меня зовут Лиза, я редактор «Мела», но всё еще учусь в университете. За четыре года моего обучения было много сложностей, но всё же студенчество я запомню как очень яркий и счастливый период жизни. Не верите мне? Почитайте монологи других студентов, с которыми мы секретничали про учебу.
«Куча призерских мест, поездка в Китай, все семестры закрыты на пятерочку»: студент-отличник — о том, почему нужно участвовать во всем подряд

Мы с Олегом учимся на одном факультете в Пироговском Университете, но какое-то время я видела его только на фото — на доске с отличниками. Вскоре мы познакомились лично и через час уже ехали в электричке в сторону Подмосковья, где он недушно объяснял мне, как устроены нейронные сети и машинное обучение, — тогда я поняла, что обязательно возьму у него интервью. Повод появился, когда его команда одержала победу на олимпиаде по биологии в Китае. Олег часто шутит, что достойную команду на хакатон[1] можно найти только на тусовке, а всё серьезное читайте в тексте.
Самое главное — я советую не сравнивать себя с другими людьми. Я тоже на первом курсе страдал этим. Я всё время думал, что нужно быть как тот или как этот. На самом деле сравнивание с другими — это воровство своего счастья. Ты должен сравнивать себя только с самим собой.
Понять, что олимпиады не заканчиваются в школе
«Утром темень, днем балабановский фильм, вечером снова темень»: студент года — 2024 об учебе в меде

Помните, как было у Барто: «Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота». Только у Артёма скорее так: морг, инфекционка и профком. Студент года за 6 лет учебы получил всего лишь одну четверку по анатомии, а его секрет в том, что он никогда не боялся приходить на экзамен (даже не совсем готовым). К старшим курсам Артём понял, насколько ценно всё, что происходит в вузе, например, подежурить у рожениц, организовать конкурс или поговорить с пациентом психиатрии. А к концу обучения у него появился не только диплом, но и умение находить общий язык с людьми.
Сначала кажется: как можно учиться в меде, быть с утра до ночи на парах и делать что-то еще, а потом вдруг появляется дополнительное занятие, и ты думаешь: «А нет, вот это тоже можно», другое — «Это тоже можно». Их становится всё больше, кажется, что ты не справляешься, а потом ты как-то извернулся там-сям, и всё получилось.
Прикинуть, сможете ли вы выдержать учебу в меде
«Одногруппники выпускаются, а я снова на первом курсе»: монолог студентки, которая всё время меняет вузы

Почти каждого едва поступившего студента настигает кризис первокурсника. Это столкновение с реальностью после поступления: когда эйфория спадает и ты понимаешь, что поступил не совсем туда, куда хотел. Все вокруг говорят, что нужно перетерпеть и сохранить за собой бюджетное место. Но что, если прислушаться к себе и правда отчислиться? Так поступила Тася, а через полгода — еще раз. В перерывах между университетами она работала тату-мастером, снимала видеоролики и варила кофе. А главное — научилась тому, что не преподается ни в каком вузе: не стесняться своих увлечений.
У меня многое не получалось, я многое потеряла — например, друзей, на год общение с отцом, учебное время. Но обрела я гораздо больше — веру в себя и понимание, что я со всем справлюсь, что бы я ни предприняла. Ну и огромный опыт, багаж знаний и клевые проекты в портфолио.
Задуматься о том, что право на ошибку ничем не ограничено
«Самое хорошее в Оксфорде — возможность из него уехать»: ученый-физик — о жизни и работе в одном из лучших университетов мира

Дмитрий не студент, а уже самый настоящий ученый c PhD, который сам придумывает себе задачки и решает их. Но когда-то и он был первокурсником: мечтал о фундаментальной науке, тусовался и искал факультет, где поменьше задротов. Таким местом оказался физфак МГУ, который помог Дмитрию не разочароваться в физике. И понеслось: бакалавриат, магистратура, аспирантура и постдокторантура в Англии. Оказалось, что Оксфорд совсем не похож на школу волшебства и попасть туда легче, чем вы думаете. Но самое важное — вовремя найти себе хорошего научного руководителя.
По субботам у нас был пицца-клаб, и там я каждый раз пытался доказать ему, что футбол — это глупая, неотесанная, бесполезная игра, а он всё равно кайфовал от матчей. Потом уже мы переходили к делам насущным и делам научным. Обычно в универе между преподами и студентами выстраивается барьер в межличностных отношениях. Я предпочитаю эти барьеры стирать, поэтому мой научный руководитель был моим другом.
Прочитать всё про магию вне Оксфорда
«Первый год я очень переживала: меня отчислят из-за того, что я так хитрю». Студентка очных отделений сразу двух вузов — о своей учебе

Да, мы не опечатались. Лина правда учится сразу в двух вузах одновременно: на лингвиста-переводчика в РУДН и на журналиста в НИУ ВШЭ. Она поступила на бюджет, но спустя год обучения не отказалась от своей мечты стать журналистом, и теперь ей приходится как-то выкручиваться. Но всё, что не убивает нас, делает нас сильнее. За два года такого студенчества Лина научилась договариваться с преподавателями и грамотно расставлять приоритеты, сохраняя при этом высокий средний балл. Теперь она считает себя суперсолдатом, но никому не желает пройти хотя бы метр в ее тапочках.
У меня есть одногруппники в Вышке, которые ведут себя так: «Ой, господи, как я устала, мне так плохо, я уже не могу». В такие моменты я, например, иду из вуза с ними рядом и понимаю, что они сейчас поедут домой спать, а я поеду в другой университет или делать кучу д/з. У меня смена еще не закончилась.
Научиться бешеному тайм-менеджменту
Обложка: © Jack_the_sparow / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








