Можно ли учиться без оценок и как вернуться в режим после каникул
Лучшие блоги недели на «Меле» #381
На этой неделе наши авторы много говорили про минусы российского образования, размышляли, можно ли выпивать, если рядом есть дети, и советовали классные книжки. Если вы тоже хотите стать блогером «Мела», регистрируйтесь на сайте и начинайте писать, а мы разместим ваш текст на главной странице и в соцсетях.
«Самое время смыть татуировки с лица»: как подготовиться к новому учебному году
Не хотим вас пугать, но до нового учебного года осталось всего 4 недели. Пора возвращать ребенка домой, покупать ему очередные синие брюки или юбку и готовить к ранним подъемам. Да и самим настроиться на жизнь, в которой снова появятся отметки, домашка и родительские чаты, не помешает.
В каждой школе есть устав, где подробно описаны требования к внешнему виду учеников. И если у вас всё довольно строго, то самое время заменить красные линзы на карие. А еще можно начать смывать татуировки с лица. Салатовый ирокез — это здорово, но вот прыгать с ним на уроках физкультуры будет неудобно.
«Это вишневый сок». Стоит ли скрывать от детей, что вы пьете алкоголь
Дети и алкоголь — сложная тема. Один наш блогер считает, что родители вообще не должны выпивать, если дети рядом. А другой наш автор уверена, что скрывать эту сторону жизни от детей не стоит, но соблюдать определенные правила при употреблении алкогольных напитков родители обязаны.
Исключив разговоры о смерти, курении, алкоголе, взрослый не сможет исключить всё это из жизни. Отказ от обсуждения приведет только к тому, что у ребенка появится болезненный интерес и желание узнать о запретной теме побольше. И какие же источники он выберет? Сможет ли найти адекватную информацию?
Без «ботанов», «двоечников» и оценок: мама из Испании — о том, почему образование в РФ не подходит ее детям
В России вся школьная система строится на оценках и рейтингах. Электронный дневник помогает узнавать и родителям, и ребенку о полученных отметках в ту же секунду, когда учитель их выставляет, а еще следить за своим местом в рейтинге класса. И наш блогер Татьяна уверена, что система эта воспитывает несчастных детей. А вот в Испании всё иначе.
Что я вижу по итогам учебного года в Испании? Довольных детей, которые бегут в школу с радостью. Самостоятельность. Отсутствие ярлыков «двоечник» или «ботан». Кооперацию — дети не оценивают друг друга по отметкам, а отмечают, кто в чем хорош.
Лучшие умы покидают страну: почему в России не развиваются наука и технологии
В комментариях к текстам, где сравнивают российскую систему образования с другими, часто пишут: «Зато наши школьники выигрывают на всех олимпиадах!» Это правда — умных и талантливых детей в стране много. Вот только почему эти дети стремятся уехать из России после окончания школы и/или вуза?
Мы до сих пор готовим прекрасных выпускников. Но почему наша страна, молодые граждане которой побеждают на всех мировых олимпиадах по научному и инновационному развитию, не находится в лидерах в этих областях? И почему получается так, что наши лучшие умы, уезжая за рубеж, тут же начинают фонтанировать идеями?
8 нескучных книг для подростков. Их можно прочитать за выходные
В этом тексте вы найдете ответ на вопрос «Чем занять ребенка в августе?». Просто дайте ему классные книжки. Нет, не из списка литературы на лето. В этой подборке — детективы, первая любовь, учеба и жуткие клоуны. Всё, что понравится подросткам.
История любви двух противоположностей. Сначала они школьники, потом — студенты, потом — взрослые уже люди с отношениями и работами. Они меняются вместе и по отдельности, учатся говорить о своих чувствах, быть вместе и порознь. «Нормальные люди» — история о настоящих, невыдуманных чувствах, о молодости и взрослении.
Фото на обложке: anna.che / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
