8 нескучных книг для подростков. Их можно прочитать за выходные

Ваш ребенок так и не прочитал книги из списка на лето? Предлагаем закрыть на это глаза и предложить ему по-настоящему интересные произведения: про взросление, первую любовь, монстров, политику и дружбу. Подборку таких книг сделала наш блогер, студентка СПбГУ Марина Шляхова.
1. «Персеполис», Маржан Сатрапи
Автобиографический черно-белый графический роман иранской писательницы о взрослении в разгар революции. История героини рассказана в контексте происходящих политических событий: сначала она остается в Иране вместе со своей семьей и становится свидетельницей всех изменений, а потом уезжает учиться в Европу, где знакомится с совершенно иным, европейским взглядом на мир. Кстати, по этой книге сняли классный мультфильм — его я тоже советую посмотреть.
2. «Изгои», Сьюзан Хинтон
Сьюзан Хинтон начала работать над книгой, когда ей было 15. А опубликовала ее впервые, когда ей исполнилось 18. Писательница рассказывает о жизни ровесника — четырнадцатилетнего подростка Понибоя Кёртиса. «Изгои» — история о классовом неравенстве, дружбе, взрослении, любви и противостоянии двух банд подростков. Всё это — на фоне Америки 60-х.
3. «С кем бы побегать», Давид Гроссман
Израиль, нулевые, шестнадцатилетний мальчишка подрабатывает на каникулах в мэрии. Ему поручают задание — найти хозяина потерявшейся собаки и вручить ему бланк о штрафе. Но собака убегает и от Асафа, она несется по улицам Иерусалима, мальчик бежит за ней, попадая в самые разные места. В это же время где-то по переулкам бродит хозяйка собаки — прекрасная шестнадцатилетняя певица Тамар. Кажется, встреча героев предопределена. Но что они переживут к тому моменту, когда всё же встретятся?
4. «Оно», Стивен Кинг
Знаменитый роман, который я советую рассмотреть не как фэнтези, а как историю о взрослении, дружбе и детских травмах. Весь сюжет выстроен вокруг семи друзей и их семей. Наблюдать за тем, как по-разному складывается судьба детей, выросших в одном районе и переживших одинаково травмирующие события, интересно, хоть и не всегда легко.
5. «Маленькие женщины», Луиза Мэй Олкотт
Четыре сестры. Все — очень разные. Одна хочет стать писательницей, вторая мечтает о замужестве, третья просто стремится быть рядом со старшими девочками, а четвертая пока не нашла себя и подражает окружающим в попытках определиться, какие же цели ставить перед собой.
И еще одна рекомендация: после прочтения посмотрите недавнюю экранизацию. Сыграли там те самые молодые звезды кинематографа, на которых сегодня стоит обратить внимание: Тимоти Шаламе, Сирша Ронан, Эмма Уотсон, Флоренс Пью. Бонусом — шикарная роль Мэрил Стрип.
6. «Нормальные люди», Салли Руни
История любви двух противоположностей. Сначала они школьники, потом — студенты, потом — взрослые уже люди с отношениями и работами. Они меняются вместе и по отдельности, учатся говорить о своих чувствах, учатся быть вместе и порознь. «Нормальные люди» — история о настоящих, невыдуманных чувствах, о молодости и взрослении. А еще о том, что настоящая любовь не всегда заканчивается свадьбой, детьми и дачей в пригороде.
7. «Мор, ученик Смерти», Терри Пратчетт
Это история про неуклюжего рыжего парнишку, который становится учеником Смерти. Теперь его работа — посещать умирающих и собирать души. Но всё идет наперекосяк, когда Мор влюбляется в принцессу, а его учитель Смерть наконец-то обретает вкус к жизни.
8. «Глиняный мост», Маркус Зусак
История, опубликованная спустя 13 лет после самого известного романа автора — «Книжный вор». В книге рассказывается история семьи, в которой подрастают пять мальчишек. Но главный герой здесь — мальчик Клэй. Именно ему вместе с убийцей предстоит построить мост через реку, вновь объединить свою семью и пролить свет на давние неразгаданные тайны.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pavel L Photo and Video / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







