«Век живи — век учись» и другие крылатые фразы, зашифрованные в старинных ребусах. Сможете их разгадать?

Любите решать ребусы? Мы тоже. И наши родители любили. И бабушки с дедушками. И прабабушки со своими мамами и папами. Во времена последних ребусы, к слову, были даже сложнее сегодняшних. Попробуйте, например, справиться с загадками из XIX века, которые мы нашли в собрании музея «Царицыно».
В экспозиции «Дачное Царицыно» представлено немало игр, в которые играли жители дачного поселка в Царицыне в конце XIX века. Самым загадочным считается альбом «Иллюстрированный сфинкс». Это сборник ребусов, в которых зашифрованы пословицы, поговорки и крылатые фразы.

Знаете, что такое ребус? Это головоломка, где слова или фразы загаданы в рисунках, которые сочетаются с буквами, цифрами и другими знаками. Слово rebus — это часть латинской фразы «Non verbis sed rebus» — «Не словами, а вещами».
В России первый ребус был опубликован в 1845 году в журнале «Иллюстрация». Чтобы приучить читателя к новому виду досуга, издатели объявляли конкурсы, даже с призами. В 1858 году журнальные ребусы вышли отдельной книгой — это как раз и есть «Иллюстрированный сфинкс». Издание включает 138 ребусов — изображений в технике ксилографии, то есть оттиски для печати были сделаны с деревянных досок.
Новая забава быстро стала модной среди читающей публики. Ребусы стали публиковать многие журналы: «Нива», «Осколки», «Свет и тени», «Будильник». Появились целые сборники, выходил еженедельный журнал с хитроумными задачками. Разгадывание ребусов поощрялось: считалось, что они отличная гимнастика для ума. Надо сказать, что для разгадывания ребусов требовались не только смекалка, упорство, способность строго следовать правилам и сообразительность, но также специальные знания.
Например, нужно было помнить множество пословиц. Или знать, что все предметы нужно разгадывать только в именительном падеже, а мягкий и твердый знаки не изображаются. К сожалению, культура ребусов постепенно сошла на нет и эти правила сегодня подзабылись.
И все-таки попробуйте разгадать несколько ребусов. Правильные ответы — в конце текста.
1. Что тут происходит?

2. Вечеринка с дрессированными животными и оружием? А вот и нет. Но тогда что?

3. Угадаете, что зашифровано?

4. Все как будто бы просто, но…

5. О чем это они?

6. Тут сложно: надо как минимум знать названия всех загаданных предметов

7. Точно рыбов не продаете?

Ответы:
1: На -у- кий ис куст в а ус лад а лю дей об раз о ванна х; науки и искусства услада людей образованных.
2: Человек кол и же лает се бес части я тон уж ножи т в ладу со в семь и; человек коли желает себе счастия, то нужно жить в ладу со всеми.
3: Ш в ил а в мешке не ут аи шь. Шила в мешке не утаишь.
4: Век, жи в иве, кучи сь. Век живи, век учись
5: Берег и день еж кк на черный день. Береги денежку на черный день.
6: Крест есть сим вол изба в лен и я. Крест есть символ избавления.
7: Не все кот у масленица. Не все коту масленица.
За помощь в подготовке материала благодарим сотрудников музея «Царицыно».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








