10 лучших тестов «Мела»: проверяем знание любимых книг и узнаём, кто вы из «Смешариков»

Тестов никогда не бывает много. Но тесты «Мела» — особенные. Они не просто определят, какой вы кот, но и помогут вспомнить любимые книги, мультики и даже правила русского языка. Только, в отличие от экзаменов, процесс будет таким же классным, как и результат.
1. Кто вы из «Смешариков»

Этот тест можно бесконечно проходить вместе с детьми (проверено на детях редакции «Мела»). Но тут тот случай, когда и родителям будет весело. В конце концов, когда еще, если не в новогодние праздники, шерить результаты из серии «Я — Крош» или «Я — Совунья».
2. Хорошо ли вы помните «Мастера и Маргариту»

С этим романом интересная история — наверное, каждый первый любитель книг и чтения считает себя большим его знатоком. Но когда дело доходит до проверки знаний, почему-то начинает путаться в показаниях. Но вы-то не из таких?
3. Тест по сказкам Пушкина

Что там делали три девицы под окном? А на каких условиях Балда работал на Попа? И как звали отца князя Гвидона? Казалось бы, мы слышим сказки Пушкина в раннем детстве, потом читаем их в началке, потом… Потом, кажется, никогда уже не сможем забыть. Или это не так? Вот сейчас и узнаем.
4. Что вы помните о советской школе

Даже те, кто формально уже не ходил в школу в СССР (например, пошел в первый класс 1990 году), еще застал все эти советские традиции — форму, дежурства, пионербол. Так что проходить этот тест можно даже современным 35-летним — ностальгия обеспечена.
5. Тест по русскому, который расскажет о вас всё

Правила этого теста элементарные: из четырех вариантов написания нужно просто выбрать верный. А вот сделать это будет не так-то легко. И — да — имейте в виду: при его составлении мы руководствовались справочником по русскому языку Розенталя, так что сверяться, если что, нужно с ним, а не с другими учебниками. В этом и фишка.
6. Тест по русскому для первоклассников

Казалось бы, что тут сложного? Но, как показала практика, с этим тестом могут справиться далеко не все взрослые. Проверьте себя (и детей) — может неожиданно выясниться, что тут младшие победят старших с серьезным отрывом.
7. Хорошо ли вы помните «Горе от ума»

Монологи Чацкого и крылатые выражения Грибоедова, кажется, невозможно забыть при всем желании. Хотя у некоторых и это получается. Но вы-то, надеемся, помните, чему Чацкий рад, а что ему делать тошно?
8. Тест на спряжения глаголов

Размялись на литературе и снова возвращаемся на урок русского. «Мажишь» или «мажешь», «выскочешь» или «выскочишь»? Соберитесь, это сложный тест. Главное, не беспокоиться (или не «беспокоеться»?).
9. Хорошо ли вы помните книги о Гарри Поттере

В праздники все мы в очередной раз будем ритуально пересматривать фильмы о Гарри Поттере. А перечитать все книги при этом слабо? Или вы их и так наизусть знаете? Советуем не делать преждевременных заявлений, наш тест коварнее, чем вы думаете.
10. Брат, сват, шурин — разбираетесь ли вы в семейной иерархии

Собраться на праздники большой семьей за одним столом — в этом году скорее роскошь, чем норма. Хорошо, что у нас есть зум и возможность дружно следить за боем Курантов из разных концов города или страны. А потом можно вместе с родственниками пройти этот тест — и определить наконец, кто в вашей семье кому сват, а кто — шурин.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям




