Личные границы в школе. Первый выпуск подкаста о подростках «Мел.Teens»
«Мел» запускает подкасты и большой проект о подростках

Теперь «Мел» можно не только читать, но и слушать. Мы запустили серию подкастов о подростках — «Мел.Teens». Каждую неделю главный редактор «Мела» Надя Папудогло и креативный директор Юля Варшавская будут приглашать в эфир подростков, чтобы поговорить с ними о том, что их волнует на самом деле. Первый выпуск подкаста — «Личные границы в школе» — можно послушать прямо сейчас.
В первом выпуске одиннадцатиклассницы Лиза и Аня рассказали нам о том, где границы допустимого в отношениях между учителями и учениками. Может ли учитель прикасаться к ученикам? Если да, то как? А кричать? Или даже ударить? Девочки рассказывают о том, как в их школах происходила травля и учеников, и учителей, и объясняют, почему криком авторитета не добьёшься.
03.00 — Где границы допустимого в поведении учителей по отношению к ученикам? Может ли учитель дотрагиваться до детей — и как?
11.00 — Кто медиатор в отношениях учитель-ученик? Должны ли родители приходить в школу и разбираться в школьных конфликтах?
13.00 — Нужно ли увольнять учителей за моральное насилие над детьми?
18.00 — А что может позволить себе ученик? Можно ли носить короткие юбки и красить волосы в розовый?
24.00 — Как и почему возникает буллинг учителей со стороны учеников?
31.00 — Как сегодня учитель может завоевать авторитет среди учеников?
34.00 — Правда ли, что современные дети потеряли границы в общении со взрослыми?
В следующих выпусках мы поговорим о харассменте, деньгах, патриотизме, отношениях с родителями и многом другом. «Мел.Teens» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «Вконтакте», Google Podcasts и на самом «Меле». Подписывайтесь на нас в приложении Apple Podcasts или в любом другом приложении, где вы слушаете подкасты. За обновлениями нашего проекта о подростках можно следить на сайте и в наших группах в соцсетях — ссылки мы оставим в описании.
Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении — это поможет другим слушателям узнать о нас. Подкасты и тексты в рубрике «Подростки» будут появляться каждую неделю — следите за нашими соцсетями!
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом студию «Бисер»: Яну Жарчинскую, звукоинженера Сергея Кожевникова и звукорежиссёра Ольгу Васильеву. Также хотим сказать спасибо иллюстратору Кате Васильевой, автору джингла Егору Азаркевичу и всей команде «Мела», принимающей участие в работе над проектом.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







