«Мама стучит и сразу заходит». Подростки — про родителей, границы и личное пространство

В третьем эпизоде нашего подкаста обсуждаем с 16-летними Сашей и Андреем вечную тему — жизнь с родителями. Мама Саши доверяет ей и мало что запрещает, мама Андрея постоянно дает непрошеные советы и контролирует, а мы пытаемся разобраться, где же золотая середина.
Спойлер: ответ на вопрос о золотой середине в воспитании мы так и не нашли. Но поняли, что, кажется, не существует подростков, которые были бы полностью довольны своими отношениями с родителями.
Многие мамы и папы подмечают, что им не нравилось в своих родителях, и делают ровно наоборот: если тебя душили любовью, ты стараешься дать своим детям больше свободы, а если не контролировали вообще — пытаешься по максимуму участвовать в жизни ребёнка. Андрей, например, старается запомнить, что его не устраивает в общении с мамой, и говорит, что не будет так поступать со своими детьми. Саша предлагает руководствоваться правилом «спокойствие с умеренным вниманием»: если твоему ребенку плохо, надо спросить, можно ли зайти в его комнату, если нет — не доставать его и не напирать. А если он пустит, то просто поговорить без осуждения.
Ещё мы обсудили в выпуске:
- Могут ли родители настаивать на специализации в учёбе? Андрей до 9-го класса учился в физмат-классе и очень хотел перевестись на гуманитарное направление, но его мама была против. Когда он пытался объяснить маме, что хочет перевестись, у него поднялось давление и началась истерика. Только тогда мама уменьшила контроль.
- Авторитарность и фразы вроде «Потому что я так сказала!». Как родителям давать советы, чтобы не раздражать детей? Ведущая подкаста Лина в своей время была недовольна, что чаще всего советы звучат как руководство к действию, без объяснения, почему так надо делать.
- Сепарацию от родителей. Ведущая подкаста Юля рассказала, что их отношения с мамой улучшились, когда Юля стала жить отдельно.
- Фразу родителей «Пока ты живёшь на мои средства, будешь делать так, как я говорю». Почему родители так давят своим контролем и властью, если у подростка нет другого выбора?
- Можно ли пойти с родителями к психологу, если тебе плохо от общения с ними и они не понимают, в чём проблема?
Подростки — герои нашего подкаста «Мел.Teens» часто рассказывают, как они заморачиваются по поводу внешности и своего тела. Кто-то сталкивался с буллингом и осуждением, кто-то испытывает тревожность из-за недостижимых идеалов красоты, кто-то пытается идти против стереотипов — и это не всегда простой путь.
Чтобы новое поколение и тинейджеры принимали себя и позитивно относились к своему телу, бренд Dove создал проект по повышению самооценки. Его главная идея в том, что красота не имеет канонов и каждый из нас красив по-своему.
На сайте Dove в разделе #ПозвольИмСиять можно скачать полезные материалы для родителей и педагогов. С их помощью будет легче понять, что чувствует ваш ребенок, с чем он сталкивается и как ему можно помочь. А ещё в проекте рассказывают, какие навыки помогут положительным изменениям, как семейные шутки могут обижать и переходить в травлю и чем конкретно вы можете помочь своему ребёнку.
Слушайте новые и предыдущие выпуски подкаста «Мел.Teens» — об эйджизме, школе, аниме и многом другом. Все выпуски «Мел.Teens» теперь собраны в одном месте — в разделе «Подкасты» на самом «Меле». Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева, иллюстратора Катю Васильеву и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
А также большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











