Передаётся ли интеллект по наследству? Выясняем на примере глазчатых горчаков (это такие рыбки)
Отрывок из книги Бена Амбриджа «Умнее ли ты шимпанзе?»

В издательстве Individuum вышла книга профессора Ливерпульского университета Бена Амбриджа «Умнее ли ты шимпанзе?». Амбридж изучает психологию и зоологию и пишет, что все мы очень похожи на животных. Мы публикуем отрывок из книги профессора о том, как рыбы наследуют интеллект и кто такие «самцы-тихушники» и «самцы-сторожи».
Многие виды рыб способны запоминать несложную дорогу. Группа шотландских биологов предложила задачу на пространственное ориентирование пресноводной рыбе, обитающей в водоёмах Японии и Китая, — глазчатому горчаку. Опыт должен был дать ответ на более интересный и важный вопрос: наследуется ли интеллект? Иными словами, если ты сообразителен, будут ли сообразительными твои дети?
Хотя многочисленные данные свидетельствуют в пользу того, что коэффициент интеллекта у людей является наследственным показателем (о чём можно прочесть в увлекательной монографии Стюарта Ричи «Интеллект: что важно» / Stuart Ritchie Intelligence: All That Matters), многие укажут на то, что трудно полностью исключить негенетические факторы: люди с высоким IQ, как правило, создают условия для интеллектуального развития своих детей, что подразумевает книги, беседы, хорошие школы, частных преподавателей и так далее.
Глазчатый горчак не читает книжки детям и не переживает о том, какая школа находится в их микрорайоне, а потому является великолепным подопытным для учёных, изучающих наследование интеллекта. Более того, поскольку речь идёт о рыбах, мы можем контролировать, кто от кого заводит детей, что в случае с людьми неосуществимо, да и неэтично. Словом, если интеллект действительно наследуется, значит мы можем создавать «сообразительных» и «туповатых» детей, соединяя, соответственно, двух «сообразительных» или «туповатых» взрослых. А мы это можем?
Да! Потомок родителей, показавших хороший результат в пространственном ориентировании (решив задачу поиска пищи в простом лабиринте), лучше выполнил аналогичное задание, чем отпрыск тех, кто с этим справился плохо. Более того, благодаря хитроумному ДНК-анализу исследователи установили, что умственные способности мамы-рыбы и папы-рыбы оказали независимое влияние на интеллект маленького Немо.
Как интеллект передаётся в природе? Просто: благодаря половому отбору, как передаются чёрные пятна у ос и роскошное оперение у павлинов
Рыбы, которые лучше справляются с задачей по ориентированию в пространстве, имеют больше шансов на успешное воспроизводство, чем те, у кого плохой результат. Но почему? Не потому, разумеется, что рыбы «предпочитают» более интеллектуальных партнёров (они же не тест на IQ будут выполнять). В случае глазчатого горчака ответ содержится в довольно своеобразном процессе нереста, который происходит в раковины моллюсков. Самка откладывает икринки в раковину через одну створку, а самец в этот момент выпускает молоки через другую, благодаря чему обеспечивается всасывание спермы.
Самцы применяют двоякую тактику. Крупные доминантные особи («сторожа») ревностно охраняют самок и моллюсков и не выпускают молоки, пока самка не закончит метать икру. Самцы поменьше («тихушники») ищут моллюски, в которые, по их мнению, самка собирается откладывать икринки, и первыми выпускают туда сперму (в моллюске она может сохранять свои свойства около четверти часа). Роли не являются закреплёнными: самец может стать «сторожем» среди соперников помельче и превратиться в «тихушника», если другие больше него. Таким образом, глазчатый горчак, лучше ориентирующийся в пространстве (как следует из опыта с лабиринтом), имеет больше шансов на успешное воспроизводство в силу того, что он быстрее соображает и запоминает, где находятся самые подходящие моллюски.
На самом деле шотландские учёные установили, что способность к пространственному ориентированию определяет шансы самца на успешное воспроизводство, только когда он «тихушник», но не когда «сторож» (учёные заставляли самца поочерёдно сыграть обе роли, запуская в аквариум сначала соперников размером больше, затем меньше). Будет натяжкой утверждать, что превосходные способности к пространственному ориентированию у мужчин имеют аналогичное объяснение (учитывая, где проживают женщины самого репродуктивного возраста!), но есть мнение, что умение ориентироваться в пространстве имело значение для охоты, благодаря чему партнёрша и дети древнего человека не голодали. Будем надеяться, что он не кормил их моллюсками с особым рыбным соусом.
20 мая Бен Амбридж прочитает лекцию на фестивале «Политех» в парке Горького. Он расскажет, зачем учёные занимаются сравнением людей и животных. А ещё как это помогает понять, когда и как в процессе эволюции сформировались наши способности, пристрастия, предупреждения и даже фобии.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России





