«Пласты вскрываются самые разные»: в 4 школах, где работала уволенная за Хармса учительница, идет проверка
В нескольких школах Санкт-Петербурга, где ранее работала уволенная из гимназии № 168 педагог-библиотекарь Серафима Сапрыкина, проходит «комплексная проверка». Об этом со ссылкой на вице-губернатора города Ирину Потехину сообщает «Интерфакс».
«Проверка идет комплексная, мы работаем не только с этой школой, мы работаем и с другими тремя школами, где Серафима успела где-то поработать, а где-то, прямо скажем, отметиться, потому что в 70-й гимназии она проработала всего лишь 16 дней и тоже уволилась по собственному желанию. Пласты вскрываются, действительно, самые разные.
В том конкретном десятом классе, куда пришла сотрудник библиотеки Серафима Сапрыкина, только-только дети закончили тему Великой Отечественной войны. Но почему-то во всех классах обсуждали битву за Москву, а Серафима решила поговорить о уважаемых, любимых поэтах Серебряного века, но точно можно было сделать в другой день. И, собственно, весь конфликт возник ровно вокруг этого. Не вокруг содержания.
Не просто так в школе есть перечень рекомендуемых произведений даже тех авторов, которые изучаются. Есть стихи Хармса, которые предназначены для второго класса, есть стихи которые можно уже в подростковом возрасте. А есть стихи, которые, может быть, вообще в школе не надо смотреть. То есть это такой вопрос — дискуссионный».
Ирина Потехина, вице-губернатор Санкт-Петербурга
В свою очередь Серафима Сапрыкина выложила у себя в фейсбуке скрины электронного больничного листа, согласно которому, с 6 по 12 декабря, когда в гимназии проходила Неделя памяти, педагог была на больничном по ковиду.

«Главный аргумент директора, это то, что якобы я на неделе памяти защитников Отечества провела несанкционированный урок об ОБЭРИУ. Надо было давно выложить эти документы, ну ничего, выложу сейчас. Неделя памяти в школе была с 6 по 12 декабря. Все это время я сидела на больничном по ковиду, меня просто не было в школе! Я провела этот урок в рамках недели памяти Достоевского, урок был о капитане Лебядкине как предшественнике обэриутов (они это сами подчеркивали). Вот такая подтасовка. Это видео с урока я выложила 6 декабря, пока время было, в др Введенского. Я готова хоть на Библии клясться, хоть детектор лжи проходить. Я сказала правду. И я понимаю, что когда волна спадёт, за мной придут. Это очень возможно. За качество прошу прощения, эту инфу нельзя скачать с гос услуг, и принтскрин моему старому компу неведом. Но все видно. Надо бы мне замолчать. Так что последнее интервью я вчера дала Свободе. Надо жить дальше».
Серафима Сапрыкина, бывший педагог гимназии № 168
6 февраля Сапрыкина рассказала в фейсбуке о том, что директор гимназии в ультимативной форме заставила ее уволиться после чтения ученикам стихов обэриутов, назвав Хармса и Введенского «врагами народа». По словам учительницы, в разговоре руководство школы пригрозило ей несуществующей статьей «об утрате доверия» и предложило уйти «по собственному желанию». При этом, как говорит Серафима, её «программа была официально утверждена и согласована с непосредственным руководителем, завучем по воспитательной работе».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








