«Пласты вскрываются самые разные»: в 4 школах, где работала уволенная за Хармса учительница, идет проверка
В нескольких школах Санкт-Петербурга, где ранее работала уволенная из гимназии № 168 педагог-библиотекарь Серафима Сапрыкина, проходит «комплексная проверка». Об этом со ссылкой на вице-губернатора города Ирину Потехину сообщает «Интерфакс».
«Проверка идет комплексная, мы работаем не только с этой школой, мы работаем и с другими тремя школами, где Серафима успела где-то поработать, а где-то, прямо скажем, отметиться, потому что в 70-й гимназии она проработала всего лишь 16 дней и тоже уволилась по собственному желанию. Пласты вскрываются, действительно, самые разные.
В том конкретном десятом классе, куда пришла сотрудник библиотеки Серафима Сапрыкина, только-только дети закончили тему Великой Отечественной войны. Но почему-то во всех классах обсуждали битву за Москву, а Серафима решила поговорить о уважаемых, любимых поэтах Серебряного века, но точно можно было сделать в другой день. И, собственно, весь конфликт возник ровно вокруг этого. Не вокруг содержания.
Не просто так в школе есть перечень рекомендуемых произведений даже тех авторов, которые изучаются. Есть стихи Хармса, которые предназначены для второго класса, есть стихи которые можно уже в подростковом возрасте. А есть стихи, которые, может быть, вообще в школе не надо смотреть. То есть это такой вопрос — дискуссионный».
Ирина Потехина, вице-губернатор Санкт-Петербурга
В свою очередь Серафима Сапрыкина выложила у себя в фейсбуке скрины электронного больничного листа, согласно которому, с 6 по 12 декабря, когда в гимназии проходила Неделя памяти, педагог была на больничном по ковиду.
«Главный аргумент директора, это то, что якобы я на неделе памяти защитников Отечества провела несанкционированный урок об ОБЭРИУ. Надо было давно выложить эти документы, ну ничего, выложу сейчас. Неделя памяти в школе была с 6 по 12 декабря. Все это время я сидела на больничном по ковиду, меня просто не было в школе! Я провела этот урок в рамках недели памяти Достоевского, урок был о капитане Лебядкине как предшественнике обэриутов (они это сами подчеркивали). Вот такая подтасовка. Это видео с урока я выложила 6 декабря, пока время было, в др Введенского. Я готова хоть на Библии клясться, хоть детектор лжи проходить. Я сказала правду. И я понимаю, что когда волна спадёт, за мной придут. Это очень возможно. За качество прошу прощения, эту инфу нельзя скачать с гос услуг, и принтскрин моему старому компу неведом. Но все видно. Надо бы мне замолчать. Так что последнее интервью я вчера дала Свободе. Надо жить дальше».
Серафима Сапрыкина, бывший педагог гимназии № 168
6 февраля Сапрыкина рассказала в фейсбуке о том, что директор гимназии в ультимативной форме заставила ее уволиться после чтения ученикам стихов обэриутов, назвав Хармса и Введенского «врагами народа». По словам учительницы, в разговоре руководство школы пригрозило ей несуществующей статьей «об утрате доверия» и предложило уйти «по собственному желанию». При этом, как говорит Серафима, её «программа была официально утверждена и согласована с непосредственным руководителем, завучем по воспитательной работе».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Половина информации, я так понимаю, не имеет ни достоверного опровержения, ни подтверждения. Все это носит характер СПЛЕТНИ, бабкиного пересуда. Это травля!
МЕЛ! При всем уважении, остановитесь! Прекрасный паблик превращается в жёлтую прессу! Противно читать!
Фильтруйте тексты и авторов!
Читайте также
- «Включать дубину». Что случилось в школе, где учительницу уволили за чтение стихов Хармса и Введенского
- Питерские чиновники требуют закрасить граффити с Хармсом на доме, в котором он жил 15 лет
- «Мы очень хорошо с ней расстались»: директор гимназии об увольнении педагога, которая читала детям Хармса и Введенского
- Петербургскую гимназию, из которой после чтения стихов Хармса уволилась учительница, ждет проверка
- «Если включать „дубину“, что мы получим?»: Кравцов считает, что уволенная за Хармса учительница должна вернуться в школу
- Учительницу петербургской гимназии вынудили уволиться из-за стихов «врагов народа» — Хармса и Введенского
- Вице-губернатор Петербурга рассказала об увольнении педагога, которая читала детям Хармса и Введенского
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
