«Мы очень хорошо с ней расстались»: директор гимназии об увольнении педагога, которая читала детям Хармса и Введенского
Директор гимназии № 168 в Санкт-Петербурге Светлана Лебедева прокомментировала ситуацию с увольнением учительницы Серафимы Сапрыкиной, которая прочитала десятиклассникам стихотворения Даниила Хармса и Александра Введенского.
«Я не против того, чтобы это изучали, что она пошла в 10 класс и начала о нём [Введенском] говорить. Она заменила тему и не согласовала с нами, можно было сделать это и в другой понедельник. У нас каждый понедельник классные часы, она могла бы в любой другой понедельник провести беседу, и это было бы совершенно нормально. Меня это насторожило и напрягло», — заявила директор.
Ране Сапрыкина рассказала в фейсбуке о том, что Лебедева в ультимативной форме заставила ее уволиться после чтения ученикам стихов обэриутов, назвав Хармса и Введенского «врагами народа». По словам учительницы, в разговоре руководство школы пригрозило ей несуществующей статьей «об утрате доверия» и предложило уйти «по собственному желанию». По словам педагога, её «программа была официально утверждена и согласована с непосредственным руководителем, завучем по воспитательной работе».
Представители администрации Центрального района заявили, что слова директора придуманы. «Директор таких вещей не говорила. Это было начало декабря — Дни битвы под Москвой, в гимназии был запланирован и утвержден план по проведению внеучебных занятий — „День героя Отечества“. Но вместо этой темы Серафима Олеговна провела другой урок. И здесь неважно, что это были Хармс и Введенский», — сообщили в администрации. По мнению чиновников, изменения в учебном плане необходимо было согласовывать с администрацией гимназии.
«Это очень большое стихотворение, она дала его детям, и дети читали по четыре-пять предложений. Потом они обсуждали это стихотворение, и дети не очень были к этому готовы. Мы считаем, что такой урок мог быть, но перед этим надо дать базу: время, историческая обстановка. А ни с того ни с сего просто посадить детей — и давайте почитаем Введенского, мне показалось, что это не подготовлено. Любой урок, любое занятие готовится, нужно составить план занятия, к сожалению, этого не было [сделано]», — добавила Лебедева.
По словам директора, ничего против изучения этих авторов она не имеет: «Хармс — мой любимый детский писатель. У меня много внуков, и я читаю им интересные такие маленькие произведения, которые вызывают просто восторг. Я даже удивилась, что коллега моя, которая уволилась, она почему-то решила выдать эту проблему и считает, что даже я в этом виновата или кто-то из учителей». Лебедева утверждает, что изначально никакого конфликта не было: «Она советовалась со мной даже по поводу, в какую школу пойдет. Я ответила: да, это хорошая школа, у вас должно там все получиться. Мы очень хорошо с ней расстались».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть












