«У вас есть в этом году +1 ребенок от каждого сотрудника?»: в Госдуме призвали ввести «корпоративный демографический стандарт»
Первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая предложила работодателям отслеживать рождаемость среди своих сотрудников. По словам депутата, контролировать рождаемость в регионах нужно не только чиновникам, но и работодателям. Об этом сообщает «Дума ТВ».
Сейчас привилегии — это про семьи с детьми. Многодетные семьи становятся новой элитой. И даже с точки зрения работодателя все идет к тому, что лучший, что называется, кусок, лучшая поддержка будет оказана именно многодетным семьям.
Мы сейчас стали считать интересный коэффициент. Вот мы знаем, губернаторы должны отчитываться по коэффициенту рождаемости. Не только губернаторы: опускайте ниже. Каждый работодатель на своем рабочем месте должен посмотреть: а какой у вас коэффициент рождаемости? В вашем коллективе? У вас есть плюс один ребенок в этом году от каждого, кто может родить ребенка или нет? Именно так мы должны ставить этот вопрос.
Мы посмотрели какой сейчас коэффициент рождаемости. И наша задача следить, чтобы он увеличивался».
Татьяна Буцкая, первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства
Накануне председатель комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина предложила провести «демографическую спецоперацию», которая поможет увеличить в России количество многодетных семей.
Ранее вице-премьер Татьяна Голикова предложила включить в оценку работы высших должностных лиц субъектов суммарный коэффициент рождаемости. «К 1 октября будут обновляться оценки высших должностных лиц субъектов, предлагаю включить туда, помимо показателя ожидаемой продолжительности жизни, и суммарный коэффициент рождаемости», — сказала она в мае 2024 года. Этот показатель, добавила вице-премьер, будет характеризовать то, насколько успешно субъекты справляются с демографическими вызовами.
кадр: dumatv.ru
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах






