Удаленная работа, дежурные группы в садах и лечение бесплодия: в России утвердили стратегию демографической политики до 2036 года
Кабмин утвердил стратегию действий по реализации семейной и демографической политики и поддержке многодетных семей, рассчитанную до 2036 года. Важным направлением в новой программе станет совершенствование помощи родителям, а также парам, планирующим совмещать работу и учебу с рождением и воспитанием детей. Об этом сообщает «Парламентская газета».
Для семей с детьми усовершенствуют инструменты господдержки, среди них повышение доступности жилья, в том числе и по соцконтрактам, а также развитие рынка доступной аренды. В вузах планируется улучшить условия для студенческих семей и студентов с детьми.
В рамках заявленной стратегии власти хотят расширить возможности введения гибкого индивидуального или же дистанционного графика работы для беременных женщин и сотрудников с маленькими детьми. В детских садах продолжат создавать дежурные группы для синхронизации с рабочими часами родителей.
В план также вошла комплексная программа по охране материнства и детства, сбережению здоровья детей и подростков: укрепление репродуктивного здоровья; совершенствование скрининговых программ для беременных, новорожденных и детей других возрастов; повышение доступности медпомощи женщинам по месту жительства; развитие программ реабилитации и психологической поддержки женщин после рождения ребенка; лечение бесплодия.
В рамках стратегии также продолжится капремонт и дооснащение детских садов, дошкольные учреждения будут строить с учетом транспортной доступности и возможностью развития общественных пространств для совместного отдыха семей.
Помимо этого, в стратегии прописан и план укрепления института семьи, В него входит психологические сопровождение семей для профилактики разводов, учреждение наград для дедушек и бабушек, имеющих много внуков, а также развитие программы пропаганды долголетия.
foto_shabrova / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
