Орфографическая комиссия РАН рекомендовала отозвать проект правил русской орфографии Минпросвещения
Члены Орфографической комиссии Российской академии наук рекомендовали отозвать проект правил русской орфографии, подготовленный Министерством просвещения РФ. Об этом в фейсбуке сообщил руководитель кафедры словесности «Новой школы» Сергей Волков.
В открытом письме члены комиссии указали, что проект был создан на основе документа «Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник» (ПАС), подготовленный Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН и одобренный Орфографической комиссией РАН в 2006 году.
«В представленном Проекте содержание правил ПАС из-за механистических сокращений и необдуманных нововведений существенно искажается. Искажения касаются как теоретического введения к справочнику, так и разделов самих правил, их структуры и содержания. В проект не вошли целые разделы <…> Полностью отсутствует научный аппарат», — отмечают учёные.
Также эксперты обратили внимание, что пояснительная записка к проекту подписана министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым только в качестве министра, а не в качестве председателя правительственной комиссии по русскому языку. «Информация о рекомендации Свода правил Правительственной комиссией в Пояснительной записке не содержится», — указывают авторы письма.
«Утверждение подготовленного Минпросвещения Проекта правил русской орфографии будет дискредитировать всю работу по созданию современных полных правил русского правописания, создаст условия для негативной оценки в нашем обществе деятельности как ученых-лингвистов, так и государственных структур, ответственных за утверждение правил русского правописания», — считают учёные.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









