Минпросвещения запретило школам менять порядок изучения тем по истории
Теперь учителя обязаны строго следовать федеральной рабочей программе
Министерство просвещения РФ исключило возможность для школ самостоятельно менять последовательность изучения тем по предмету «История» в пределах одного класса.
Соответствующий документ, письмо Минпросвещения «Об изменениях в ФООП», был опубликован еще весной, однако широкое внимание к этому пункту привлекло внимание только сейчас, за неделю до начала учебного года, сообщает ТАСС.
Теперь учителя обязаны строго следовать федеральной рабочей программе по истории, утвержденной ведомственным приказом. Хотя раньше образовательные организации имели право варьировать последовательность тем внутри классного курса — сейчас эта возможность изъята из программы.
Вместе с ужесточением требований к последовательности тем происходит перераспределение учебного времени: объем часов на изучение истории увеличивается, причем частично за счет сокращения курса обществознания.
В 5–8 классах история теперь изучается три раза в неделю, в 9‑м — два раза. Общее количество часов в 5–8 классах составляет 102 часа в год, в 9 классе — 68 часов. При этом структура курса включает не только всеобщую историю и историю России, но и региональный компонент — курс «История нашего края», содержание которого также было обновлено.
Параллельно завершается внедрение единой линейки государственных учебников по истории для 5–9 классов — они призваны обеспечить единообразие преподавания в разных регионах страны, о чём заявлял министр просвещения Сергей Кравцов.
Изменения в преподавании обществознания носят поэтапный характер. С 1 сентября 2025 года предмет был исключён из программы 6‑х и 7‑х классов, а с 1 сентября 2026 года его убрали и из 8‑х классов. Теперь на уровне основного общего образования обществознание остаётся только в 9‑м классе.
В старшей школе предмет сохраняется: в 10 классе предусмотрено 2 часа в неделю (68 часов в год), а в 11 классе с 1 сентября 2027 года — 1 час в неделю (34 часа в год). В текущем учебном году 11‑классники продолжают учиться по прежней программе — с двумя часами в неделю. В итоге общий объём курса обществознания сократился с 272 до 136 часов. Освободившиеся часы направлены на изучение истории.
В Минпросвещения объясняют такие изменения необходимостью усилить историческую составляющую школьного образования.
Параллельно с перераспределением часов идет обновление учебно‑методической базы. К началу 2026/2027 учебного года школы получат новые единые учебники по обществознанию для 9‑х и 10‑х классов, а для 11‑классников — с 1 сентября 2027 года. В обновленном курсе планируется усилить связь обществознания с историей, литературой и географией, уделив внимание основам государственного устройства, экономики, права, культуры, а также социальным процессам и гражданской ответственности.
Что касается истории, то в 2026 году завершается внедрение полной линейки единых государственных учебников для 5–9 классов, включая пособия по региональной истории.
Помимо изменений по истории и обществознанию, с 1 сентября 2026 года в школах вступают в силу и другие нововведения. Сокращается объем часов по иностранному языку в 5–9 классах — с 510 до 408 часов, причем в текущем году изменения затрагивают только 5‑й класс.
Вводится новый обязательный предмет «Духовно‑нравственная культура России» — сначала в 5‑м классе (17 часов в год), а с 2027/2028 учебного года — в 5–7 классах. Курс «Основы безопасности и защиты Родины» разделяется на два самостоятельных предмета: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка», каждый по 34 часа. Кроме того, курс «Россия — мои горизонты» становится обязательным для учеников 6–11 классов.
laowaika / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







