Саратовские родители протестуют против сбора денег на СУ-24
В прошлую пятницу стало известно об инициативе директора саратовской школы № 3 Татьяны Райковой устроить среди учеников своей школы средства на покупку нового бомбардировщика СУ-24 взамен сбитого в Сирии. О своем предложении Райкова заявила от имени школьного патриотического клуба.
«Мы с большим волнением следим за международными событиями. Гибель нашего летчика потрясла всех. Мы не хотим быть наблюдателями. Мы хотим, чтобы страх парализовал террористов, когда они увидят на российском самолете красную звезду. Знак того, что боевая машина сделана на личные средства мирных россиян. Мы хотим начать сбор средств на большой военный самолет, который заменит сбитый», — сказала Татьяна Райкова.
Родители школьников восприняли идею директора неоднозначно. Так, один из родителей, Араик Арзуманян, написал гневный пост в фейсбуке, обращенный к Райковой. «Как вы смеете подставлять под удар наших детей? Моего семилетнего сына! КАК ВЫ СМЕЕТЕ? Вы забыли про Беслан? Если очень хотите, идите сами воевать там, где идет война. Мы, нормальные граждане России, хотим жить в мире. На территории России войны нет!», — пишет Арзуманян.
Это далеко не единственная негативная реакция на милитаристский краудфандинг в школе. Например, не менее эмоциональное обращение оставил саратовский блогер Михаил Деришев: «Чудища лесные, вы детей-то оставьте в покое! Нельзя несмышленышей соблазнять, мельничный жернов вам на шею! Не по-христиански это, у любого батюшки спросите. Я понимаю, чудища лесные, что вы не можете это рассказать детям, но и свою воинственную ахинею не надо им нести. Если вы так хотите, чтобы дети на что-то собрали деньги, то предложите им собрать их на новый трамвай. А то в Саратове нет денег на трамвай. Пусть дети попробуют собрать. Это будет очень патриотично. Но не соблазняйте их, а то с вас потом на небесах строжайше взыщется».
По словам Араика Арзуманяна, директор Райкова прочитала его письмо, но оставила его без комментариев. Первого декабря он и группа родителей намерены обратиться в прокуратуру и написать заявление о проверке действий директора гимназии на соответствие законодательству РФ.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




